【如何設(shè)定有效的教學(xué)目標(biāo)】1、整體性原則：要從學(xué)科的整體要求出發(fā)，一切具體目標(biāo)都不能與總目標(biāo)相悖，要力求知識(shí)、能力、思想教育三方面有機(jī)結(jié)合，力求與教學(xué)大綱所規(guī)定的目的要求保持一致；
2、可行性原則：目標(biāo)要適度、恰當(dāng)，符合學(xué)生實(shí)際，普通性目標(biāo)全體學(xué)生都能達(dá)到，發(fā)展性目標(biāo)優(yōu)生能學(xué)懂；
3、可操作性原則：目標(biāo)要簡(jiǎn)明、具體、易操作、易檢測(cè)，課時(shí)教學(xué)目標(biāo)主干要鮮明，數(shù)量不能過(guò)多，否則難以落實(shí)；
4、階段性原則：明確學(xué)生認(rèn)知能力發(fā)展的階段性，在不同的階段有不同的側(cè)重；
5、科學(xué)性原則：對(duì)不同層次、不同類別的知識(shí)，用不同的行為動(dòng)詞作出具體而恰當(dāng)?shù)拿枋觯瑖?yán)格把握分類的準(zhǔn)確性、描述的嚴(yán)密性 。
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