然后這個校企合作直接被省教育廳叫停 。第二年我負責迎新招生工作的時候再也沒聽過校企合作專業(yè)了，所以，自己多考察考察再決定比較好 。
校企合作真的是個“坑”嗎？
首先，校企合作適應社會與市場的需要 。校企合作，學校通過企業(yè)反饋與需要，有針對性培養(yǎng)人才，結合市場導向，注重學生實踐技能，更能培養(yǎng)出社會需要的人才 。
再次，校企合作是一種“雙贏”模式 。
校企合作，做到學校與企業(yè)信息、資源共享，學校利用企業(yè)提供的設備，企業(yè)也不必為培養(yǎng)人才擔心場地問題，實現讓學生在校所學與企業(yè)實踐有機結合 。
讓學校和企業(yè)的設備、技術實現優(yōu)勢互補，節(jié)約教育與企業(yè)成本，是一種“雙贏”模式 。
但是，被很多不良學校用到了錯誤的地方上 。
為什么這樣說呢？因為名校學生相對來說實力都是比較強的，校企合作的也是一些知名的大企業(yè)，小企業(yè)學生也看不上，普通院校就不一樣了 。
校企合作的多是一些中等企業(yè)和小型企業(yè)，這時候比較雜亂，很多不法的人士為了雇傭廉價的大學生勞動力就會選擇造假，然后騙取和學校的合作 。
這時候學生自己在就業(yè)的時候就要多多注意，看到情況不對，自己就要盡快的撤離，以免自己的權益受到傷害 。
另外，因為校企合作目前來說發(fā)展不算很成熟，而且認同度不夠高，很多企業(yè)和學校在合作方式上，在學費收取上、在培養(yǎng)模式上都是有區(qū)別的 。
要區(qū)分校企合作好不好，也有幾個標準：
1、學校是否為公辦院校，學校專業(yè)合作的方向是否有前景 。
2、企業(yè)實力，一般來說企業(yè)會給學校投建機房，課程置換等需要資金和師資，因此也要看企業(yè)的師資和資金 。
3、合作形式，很多企業(yè)和學校是訂單模式，那么后期學生的發(fā)展是會有很多限制，類似于很多定向專業(yè) 。
但是目前也有很多職業(yè)培訓企業(yè)和學校展開合作，主要合作方式就是校內學習+校外培訓，可以學習基礎知識和項目技能 。
學生畢業(yè)之后可選擇的道路會廣一些 。比如升學，比如考公等不收影響，目前這種模式是相對比較好的 。
最后，校企合作既然能存在這么多年，而且培養(yǎng)出了很多的優(yōu)秀人才，校企合作自然有它的價值，同時也可以說校企合作是靠譜的，大家不用去太過猜疑 。
因為學校也會對企業(yè)去進行實地考察保障學生的權益，要是企業(yè)能力不行，學校也不會選擇與其進行合作，但是，難免有時候會選擇錯 。
因為世事總是無常的，不一定今天好就能代表以后也一直好下去，關鍵還需要學生自己去選擇 。
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