1、 細(xì)心觀察才有準(zhǔn)確的判斷 。不要對(duì)孩子輕易下結(jié)論，經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)“孩子在家總玩手機(jī)”，但再問(wèn)“每天什么情況下玩手機(jī)”“玩多長(zhǎng)時(shí)間”“玩的是什么”時(shí)，極少有家長(zhǎng)能說(shuō)清楚 。但家長(zhǎng)的這種結(jié)論，會(huì)給孩子一個(gè)誤區(qū)：我就是這樣，即便我玩得時(shí)間很短，父母也認(rèn)為我愛(ài)玩手機(jī) 。一旦讓孩子認(rèn)可了這種負(fù)面評(píng)價(jià)，就會(huì)失去改變自己的動(dòng)力 。
2、耐心溝通才能更好地解決問(wèn)題 。很多家長(zhǎng)看到孩子玩游戲特別開(kāi)心、特別投入的時(shí)候就氣不打一處來(lái) 。在孩子玩手機(jī)很興奮的時(shí)候進(jìn)行溝通，往往會(huì)失去良好的效果 。建議家長(zhǎng)要選擇在孩子情緒穩(wěn)定、時(shí)間相對(duì)完整時(shí)進(jìn)行溝通；而且在溝通前一定要預(yù)判好孩子的各種反應(yīng)，做好預(yù)案；在溝通的過(guò)程中，家長(zhǎng)要耐心傾聽(tīng)孩子的想法 。需要提醒家長(zhǎng)的是，不要希望通過(guò)一次溝通就解決問(wèn)題，也不要逼孩子做出保證 。
3、優(yōu)質(zhì)的活動(dòng)能減少孩子對(duì)游戲的依賴 。當(dāng)家長(zhǎng)在指責(zé)孩子玩手機(jī)的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)，孩子如果不玩手機(jī)能干些什么？什么既能讓孩子有所收獲，又能讓孩子得到放松？讓孩子減少手機(jī)依賴，需要家長(zhǎng)耐心地引導(dǎo) 。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，超越手機(jī)游戲的、最優(yōu)質(zhì)的活動(dòng)是陪伴 。優(yōu)質(zhì)的活動(dòng)不是玩什么、干什么，而是和誰(shuí)玩、和誰(shuí)一起去做 。有時(shí)，孩子手上再好的玩具，也不如在放學(xué)路上和小伙伴一起踢石子更讓他們感到快樂(lè) 。建議家長(zhǎng)每天抽出一定的時(shí)間，和孩子一起做能給他帶來(lái)快樂(lè)的事情 。
【如何才能讓孩子放下手機(jī)】4、正確引導(dǎo)才能發(fā)揮手機(jī)的能效 。手機(jī)并不是洪水猛獸，讓孩子完全杜絕使用手機(jī)，是不現(xiàn)實(shí)的 。首先，家長(zhǎng)要給孩子作表率，在孩子面前避免長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)娛樂(lè) 。其次，在孩子用手機(jī)前，家長(zhǎng)應(yīng)該提出明確要求，約定使用頻率、時(shí)間以及具體的使用范疇 。再次，家長(zhǎng)要給孩子講明，如果手機(jī)使用不當(dāng)會(huì)帶來(lái)哪些危害 。最后，建議家長(zhǎng)可以在尊重孩子的前提下，了解孩子使用手機(jī)的具體內(nèi)容、用什么軟件、和誰(shuí)聊天等 。
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