1、避免兩極教育誤區(qū) 。家長(zhǎng)應(yīng)辯證看待女孩子的青春叛逆期，該階段是女孩子世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，其個(gè)性和創(chuàng)造性都恣意升騰，侍機(jī)張揚(yáng)；同時(shí)，由于女孩子身心發(fā)展、所受教育的局限，他們形成的諸多想法并不成熟甚至偏激，這就需要靠外界教育正確引導(dǎo)女孩子 。
2、下放權(quán)利給女孩子 。女孩子進(jìn)入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的認(rèn)可和尊重 。所以，家長(zhǎng)要注意對(duì)他們下放各種權(quán)利，以幫助女孩子從不諳世事向成熟過(guò)渡 。時(shí)間支配權(quán)這個(gè)時(shí)期的女孩子渴望擁有自己的小天地，所以，家長(zhǎng)不要自作主張，將女孩子的時(shí)間按自己的意愿排得滿滿的，要將時(shí)間交由女孩子自己去安排，對(duì)安排的不合理處，家長(zhǎng)再以商量的口吻提出建議，千萬(wàn)不要全盤(pán)否定女孩子 。
【14歲女孩叛逆期怎么溝通 14歲女孩叛逆期如何溝通】3、親子溝通有技巧 。尊重女孩子家長(zhǎng)不要老是盯著女孩子的弱點(diǎn)，不要拿女孩子的短處同別的女孩子的優(yōu)點(diǎn)比較 。在與女孩子接觸時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)盡可能多找女孩子的優(yōu)點(diǎn)，并多鼓勵(lì)，減少女孩子對(duì)家長(zhǎng)的抗拒心理 。換位思考家長(zhǎng)也是從青春叛逆期走過(guò)來(lái)的，只是沒(méi)有現(xiàn)在的女孩子表現(xiàn)得明顯，所以面對(duì)女孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想女孩子為什么會(huì)這樣 。有了共鳴后就會(huì)理解女孩子，能找出問(wèn)題的癥結(jié) 。忌從學(xué)習(xí)入題同女孩子交流，家長(zhǎng)不要老以學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)腩}，這樣只會(huì)讓女孩子心有壓力，懷疑家長(zhǎng)交流的動(dòng)機(jī) 。交流時(shí)，家長(zhǎng)可以從家事入手，將女孩子的情緒穩(wěn)定下來(lái)后，再談?wù)?。穩(wěn)定情緒家長(zhǎng)帶著情緒去教育女孩子，肯定是不理智的，會(huì)導(dǎo)致女孩子愈加抗拒 。所以，家長(zhǎng)在急躁、心煩、不冷靜的時(shí)候，不要教育女孩子 。待冷靜后，再去同女孩子交流 。
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