五育是指：軍國民主義教育、實利主義教育、公民道德教育、世界觀教育及美感教育五項主張 。是蔡元培一九一二年初在出任教育總長時提出 。
他把教育分為“隸屬于政治”與“超軼乎政治”兩類 。隸屬于政治的有軍國民教育、實利主義教育和道德教育三者；超軼乎政治的則是世界觀教育和美育 。他認為，兩類五種教育均不可偏廢 。為了強兵富國，需要軍國民教育和實利主義教育，但“必以道德為根本” 。公民道德即“自由、平等、親愛”，亦即儒家的“義、恕、仁” 。他把歐洲資產(chǎn)階級道德觀念同中國儒家的傳統(tǒng)道德觀念揉合在一起，主張培養(yǎng)現(xiàn)實社會的完全的人格 。
【五育指哪五育】但教育的終極目的還在于追求超現(xiàn)實的實體世界，使人達到最高精神境界，因此還必須有世界觀教育，即引導受教育者超脫現(xiàn)世，領悟最高精神境界的教育 。他認為，這種世界觀教育是知、情、意、德、智、體諸者的統(tǒng)一體 。從現(xiàn)象世界進入實體世界，不能依靠經(jīng)驗或理論，只能依靠渾然直覺的美感，美感是兩個世界的橋梁 。他主張“以美育代宗教”，各級學校、各種社會活動都要進行美育 。蔡元培提出的教育思想體系，是以軍國民教育、實利主義教育為急務，以道德教育為中心，以世界觀教育為終極目的，以美育為橋梁 。
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