【蜜蜂一課體現(xiàn)了作者什么精神 蜜蜂一課表達(dá)了作者怎樣的精神呢】1、《蜜蜂》一文通過(guò)一次實(shí)驗(yàn)證明了蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，表現(xiàn)了法布爾認(rèn)真探索的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度 。
2、原文（人教版）：聽說(shuō)蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，無(wú)論飛到哪里，它總是可以回到原處 。我想做個(gè)試驗(yàn) 。一天，在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里 。為了證實(shí)飛回花園的蜜蜂是我放飛的，在它們的背上做了白色的記號(hào) 。
3、在回家的路上，我推測(cè)蜜蜂可能找不到家了 。沒(méi)等我跨進(jìn)家門，小女兒就沖過(guò)來(lái)，臉紅紅的，看上去很激動(dòng) 。她高聲喊道：“有兩只蜜蜂飛回來(lái)了，兩點(diǎn)四十分回到蜂窩里，滿身都是花粉呢 ?！碧於伎旌诹?，還沒(méi)見到其他蜜蜂飛回來(lái) 。第二天我檢查蜂窩時(shí)，又發(fā)現(xiàn)了十五只背上有白色記號(hào)的蜜蜂 。這樣，二十只蜜蜂中，十七只沒(méi)有迷失方向，準(zhǔn)確無(wú)誤地回到了家 。盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實(shí)實(shí)飛回來(lái)了 。蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無(wú)法解釋的本能 。
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