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0到3歲的寶寶還很小，家長(zhǎng)早教的時(shí)候要實(shí)行無(wú)錯(cuò)、無(wú)批評(píng)、無(wú)壓力原則。在0-6個(gè)月，可以對(duì)寶寶進(jìn)行視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等感官訓(xùn)練。6個(gè)月-3歲，可以給寶寶看有圖的故事書(shū)，培養(yǎng)寶寶閱讀習(xí)慣。1歲-1歲半，家長(zhǎng)可以多和寶寶用動(dòng)作和手勢(shì)交流，對(duì)寶寶智力開(kāi)發(fā)很重要。

0到3歲如何早教
無(wú)錯(cuò)、無(wú)批評(píng)、無(wú)壓力原則
0到3歲的孩子還很小，在他們的世界里沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，也不知道做什么是正確的。家長(zhǎng)在早教過(guò)程中，要有耐心，不能把自己的意識(shí)強(qiáng)加在孩子身上，若孩子犯錯(cuò)，可以針對(duì)性的解釋?zhuān)尯⒆用靼走@樣做是不對(duì)的。不要在他們做錯(cuò)事時(shí)嚴(yán)厲批評(píng)，給他們施加壓力。不然容易打擊孩子的自信心和主動(dòng)性。
感官訓(xùn)練
寶寶在初生的幾個(gè)月里(0-6個(gè)月)開(kāi)始學(xué)習(xí)適應(yīng)外部環(huán)境，正在逐步調(diào)節(jié)用餐時(shí)間、睡眠周期等 ?？梢詫?duì)該階段的寶寶進(jìn)行視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)方面的感官訓(xùn)練，有利于認(rèn)知能力的發(fā)展。寶寶的視線可以追隨移動(dòng)的物體或轉(zhuǎn)向聲音的來(lái)源;會(huì)用哭鬧、表情、咿呀、微笑以及各種動(dòng)作來(lái)和爸爸媽媽交流。
語(yǔ)言能力
語(yǔ)言是與人交流的工具，也是思維的工具，家長(zhǎng)要抓住寶寶的語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期，培養(yǎng)寶寶的語(yǔ)言能力，養(yǎng)成寶寶正確表達(dá)自己、與他們進(jìn)行溝通、理解他人的好習(xí)慣。
1歲-1歲半的寶寶善于用動(dòng)作和手勢(shì)來(lái)表達(dá)想要什么，當(dāng)寶寶在和爸爸媽媽交流的時(shí)候，父母需要做出回應(yīng)，讓他們知道他們說(shuō)的話很重要，因?yàn)殡p向交流對(duì)寶寶的智力開(kāi)發(fā)至關(guān)重要。雖然寶寶還不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，但是已經(jīng)能聽(tīng)懂你的意思，假如你問(wèn)狗狗在哪里，他們會(huì)指出來(lái) 。如果他們拿著故事書(shū)來(lái)到父母面前，那就表示他們想要聽(tīng)故事;如果指著新鮮事物看著父母，那就好像在問(wèn)“這是什么” 。

閱讀能力
1歲內(nèi)，寶寶愛(ài)看有圖的故事書(shū)，愿看著圖聽(tīng)故事，能指認(rèn)故事中的圖回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，產(chǎn)生閱讀的興趣，此時(shí)，是寶寶培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的關(guān)鍵起始時(shí)期。
2歲寶寶在重復(fù)聽(tīng)故事的基礎(chǔ)上，會(huì)背誦故事，能從中認(rèn)識(shí)故事中的若干漢字。這是寶寶自由認(rèn)字的開(kāi)始，并對(duì)字產(chǎn)生了興趣。
【0到3歲如何早教】3歲左右寶寶在認(rèn)字的基礎(chǔ)上能開(kāi)始自己閱讀簡(jiǎn)單的故事書(shū)，得到表?yè)P(yáng)后，閱讀的熱情很高，認(rèn)字增多，隨著動(dòng)手能力的進(jìn)步，也能練習(xí)簡(jiǎn)單的書(shū)寫(xiě) 。