1、孩子10歲，五年級期末考試，數(shù)學(xué)不及格 。孩子拿著成績單給我們看，一臉不開心 。我問他有沒有找到原因，他理直氣壯地說：“因?yàn)閿?shù)學(xué)老師教的不好，而且總是對我們發(fā)脾氣，我們?nèi)喽疾幌矚g他 。”我一聽接著問他：“哦，是嗎？那你們班數(shù)學(xué)第一名考了多少分 ?！薄?7分”，孩子有點(diǎn)不好意思地回答 。“我尊重你們班的這位同學(xué)，不是因?yàn)樗嫉煤?，而是因?yàn)樗朗胼p孰重，是個強(qiáng)者 。就算他不喜歡數(shù)學(xué)老師，但他還是努力地去學(xué)了，就像太陽，帶著自己的光芒 。而你呢，就像鏡子，別人讓你不開心了，你反射出來的就只有不開心 。你愿意做太陽，還是繼續(xù)做一面沒有個性的鏡子 。”“我要做太陽 。我知道了，就算老師不喜歡我們，我也要尊重他，我會好好聽課的，不行的話就自己努力，做一個主動的強(qiáng)者 ?！?br /> 從此以后，孩子的數(shù)學(xué)成績漸漸提高，他也學(xué)會了對自己負(fù)責(zé)，遇事不抱怨，犯錯也不會推卸責(zé)任 。
2、一天下午放學(xué)，小致拿著她心愛的水杯，滿臉委屈地走到我跟前說：老師，小濤把我的水杯碰地下摔壞了，這個水杯300多呢？”怎么辦呢？我把小濤叫過來，問到：小濤，小致的水杯是怎么回事？”小濤說：”剛才我不小心把她的水杯碰到地下了 ?！澳悄憬o小致道歉了嗎？”“我給她說‘對不起’了 ?！甭牭竭@里，我心里很糾結(jié) 。讓小濤陪？但孩子不是故意的 。不陪，小致愿意嗎？該怎樣做兩個孩子的工作呢？怎么處理才能使兩個孩子都有收獲呢？于是，我對小濤說：“你先走吧，但必須把今天發(fā)生的這件事告訴你的媽媽 ?！比缓?，我試探著對小致說：“小致，你說小濤是不是故意把你的杯子摔壞的？”“老師，他不是故意的，但是，我的杯子300多呢 ?！薄白屝隳阋粋€杯子也行，那是不是有點(diǎn)太斤斤計(jì)較了？”小致不做聲 。我拉著小致的手又說道：“小致，你是一個懂事乖巧，同學(xué)們和老師都非常信任的孩子，你覺得這件事怎樣處理既能教育到小濤，又能讓同學(xué)們感到你的大度呢？”小致眨巴眨巴眼睛，想了想說對我說：“老師，這樣吧，明天我對小濤說，他不是故意弄壞我的杯子的，我不讓他賠了，但是他以后做事要小心 。”我緊緊地?fù)ё⌒≈抡f：“孩子，你真好 。一個300多的杯子，你都可以不在乎，真是了不起 。你讓我學(xué)會了寬容、大度 。明天我一定在全班同學(xué)面前講講這件事，同學(xué)們會被你的舉動感動的 ?！毙≈聺M面笑容地離開了學(xué)校 。
隨后，我又給小致的媽媽打了電話，把這件事的處理情況說了一下 。小致的媽媽非常贊同 。
第二天一到班里，我首先把這件事給同學(xué)們講了 。剛剛講完，同學(xué)們就報(bào)以熱烈地掌聲 。我順勢對小濤說：“小濤，小致的大度你看到了，希望你以后無論做什么事都要小心謹(jǐn)慎，不莽撞 。同時，也希望你學(xué)會大度 。”接著，我又講道：“孩子們，我們是同學(xué)，是朋友，要學(xué)會原諒和寬容 。今天你原諒了別人，明天別人就會原諒你的過錯 。孩子們，讓我們和原諒、寬容交朋友吧！”
3、孩子14歲，初三，學(xué)習(xí)緊張 。
有段時間，孩子一直心情不好 。有天他跟我說：“爸爸，我想辭掉班長的職位 ?！蔽覇査麨槭裁矗鸬溃骸耙?yàn)楝F(xiàn)在作業(yè)越來越多，大家都不愿意當(dāng)班干 。我當(dāng)班長，還參加學(xué)生會，同學(xué)都覺得我傻 ?！?br /> “那當(dāng)班長是你自己競選的，你覺得有收獲嗎？”“有，我可以學(xué)到很多東西 。”“那如果你不干了，有人頂上嗎？”
孩子想了想說：“沒有，老師也覺得我最適合，勸我再想想 ?？墒沁@會占據(jù)掉我一部分的學(xué)習(xí)時間...”
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