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電子白板的使用方法 怎樣有效使用電子白板

隨著今年我國教育的發(fā)展,電子白板現(xiàn)在已經(jīng)是各個(gè)教室里的標(biāo)配了,但很多老師并不知道電子白板如何正確的運(yùn)用,有的老師把電子白板當(dāng)成了一個(gè)展示投影儀,如果是這樣就太浪費(fèi)電子白板了,下面小編就帶著大家一塊了解下“電子白板在課堂上的應(yīng)用問題”具體來說有:

電子白板的使用方法 怎樣有效使用電子白板


1運(yùn)用電子白板為學(xué)生創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情景
在課堂教學(xué)運(yùn)用了電子白板技術(shù),嘗試與學(xué)科教學(xué)整合使課堂教學(xué)突破了時(shí)空限制顯得更生動(dòng)、更形象、更具體、更具有趣味性和啟發(fā)性從而獲得了更好的教學(xué)效果 。同時(shí)促進(jìn)了教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變使學(xué)生們更加愛學(xué)、樂學(xué)問題意識得到培養(yǎng)探究興趣更加濃厚 。如講的“浮力的復(fù)習(xí)”一課給學(xué)生播放了可以在視頻上標(biāo)注浮力產(chǎn)生原因這一情景 。在視頻中物體有筆直接圈選講解,一幕幕清晰地展現(xiàn)在學(xué)生眼前并配有相應(yīng)的講解,既激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣又開闊了他們的視野 。
2課堂上如何調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣 。
旋轉(zhuǎn)操作:吸引注意力的操作——再也不怕一下猜出來了!如有一些內(nèi)容十分簡單,學(xué)生很容易一下看出,而這個(gè)內(nèi)容老師又想讓學(xué)生注意并記住,那么用旋轉(zhuǎn)功能把它倒過來讓學(xué)生來看,因?yàn)檫@樣可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候再把這個(gè)內(nèi)容正過來,從而達(dá)到讓學(xué)生記住的目的 。還有如數(shù)學(xué)老師在講對稱時(shí),地理老師在講太陽系中的行星圍繞太陽公轉(zhuǎn)時(shí),可以用旋轉(zhuǎn)另加設(shè)定旋轉(zhuǎn)中心的方法來實(shí)現(xiàn)這一效果 。
3課堂上如何使自己的白板無限大 。
漫游操作:永無止境的黑板——再也不怕地方不夠了!在使用黑板時(shí),老師們經(jīng)常有這樣的經(jīng)歷,寫算式時(shí)或文字時(shí)到了黑板的邊緣,為了使內(nèi)容不割裂,就把內(nèi)容“擠”到黑板的最邊處,這樣即影響了老師的講授又影響到學(xué)生的學(xué)習(xí) 。漫游功能就是為解決這一問題而設(shè)計(jì)的,用漫游鍵拖動(dòng)頁面就可得到一個(gè)無限大的黑板 。還有如果老師要講的幾個(gè)問題屬于一個(gè)整體內(nèi)容,不適合分頁來顯示,或內(nèi)容太多一屏裝不下,那么此時(shí)用漫游功能也可以十分方便的來解決 。
電子白板的使用方法 怎樣有效使用電子白板


4課堂上如何使要顯示的內(nèi)容逐次出現(xiàn) 。
幕布操作:幕后的真相你永遠(yuǎn)不可能知道——再也不怕偷看了!如有些內(nèi)容在講解時(shí)為了能讓學(xué)生對所講的內(nèi)容依次的進(jìn)行了解,需要這些知識逐次出現(xiàn),這時(shí)用拖動(dòng)幕布的功能來達(dá)到這一效果 。還有如有些知識需要學(xué)生很快的記住,也可以用幕布這一操作,首先顯示一會(huì)讓學(xué)生記憶,然后用幕布遮擋住讓學(xué)生進(jìn)行復(fù)數(shù),如次反復(fù)會(huì)有很好的記憶效果 。
5課堂上如何防止學(xué)生拖動(dòng)對象時(shí)的誤操作 。
【電子白板的使用方法 怎樣有效使用電子白板】鎖定操作:牢牢占領(lǐng)陣地——再也不怕學(xué)生亂拖了!在與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)時(shí),經(jīng)常用有這樣的情況發(fā)生,目的是讓學(xué)生拖動(dòng)某一對象,但因?qū)W生的緊張或因設(shè)備的誤差學(xué)生選到了另的對象拖動(dòng),出現(xiàn)破壞頁面效果的情況,影響課堂的效果,為了防止這一情況的發(fā)生,用對象鎖定功能來解決這一問題,鎖定后的對象將不能再被拖動(dòng),即使是漫游狀態(tài)下也是如此 。
6課堂上如何讓小圖片不被大圖片遮擋 。
疊放次序操作:小圖片也能逆襲大圖片——再也不怕大圖片遮擋了!如果老師需要有大量的圖片向?qū)W生展示,并且圖片最后要按一定的要求放置,此時(shí)會(huì)出現(xiàn)大圖片把小圖片擋住的情況,如果需要小圖片出現(xiàn)在大圖片的上面則只需要設(shè)置圖片的疊放次序就能解決這一問題 。如老師希望達(dá)到這樣的一個(gè)效果,疊加的兩個(gè)對象上面的對象消失下面的對象出現(xiàn),也可以用設(shè)置疊放次序來解決 。

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