1、孩子沉迷手機(jī) ， 家長應(yīng)該反思自己與孩子的相處情況 。 事實(shí)證明 ， 很多沉迷手機(jī)的孩子在親子關(guān)系中是存在問題的 。 那就是 ， 這部分孩子的家長大多沒有時(shí)間與孩子相互陪伴 ， 孩子在孤獨(dú)寂寞之際 ， 只能找手機(jī)陪伴 。 由于網(wǎng)絡(luò)游戲的易成癮性 ， 孩子一旦迷上了手機(jī)就難以自拔 。 所以 ， 家長發(fā)現(xiàn)孩子沉迷手機(jī)的情況后 ， 應(yīng)該盡量增加與孩子陪伴的時(shí)間 ， 孩子有了父母的親情陪伴 ， 漸漸地就會減少沉迷手機(jī)的機(jī)會了 。
2、引導(dǎo)孩子認(rèn)清手機(jī)的利與弊 。 手機(jī)作為一種現(xiàn)代電子產(chǎn)品 ， 在日常生活中具有非常重要的作用 。 即使對于孩子 ， 也有著很多積極的作用 ， 例如 ， 利用手機(jī)上網(wǎng)課 ， 聊天傳遞信息 ， 查找有用的知識等等 。 所以 ， 家長在孩子面前不能一股腦地否定手機(jī)的作用 ， 而是要給孩子講清楚沉迷手機(jī)游戲的危害性 ， 講清楚網(wǎng)絡(luò)上一些不適合孩子觀看的內(nèi)容 ， 提醒孩子防止網(wǎng)絡(luò)詐騙 ， 避免落入壞人設(shè)計(jì)的網(wǎng)絡(luò)陷阱 。
【如何不再讓孩子沉迷于手機(jī)，如何改變孩子沉迷手機(jī)】3、讓孩子有條件地使用手機(jī) 。 比如限制孩子使用手機(jī)的時(shí)間 ， 孩子學(xué)習(xí)任務(wù)完成之后 ， 可以使用一定時(shí)間的手機(jī) 。 讓孩子使用手機(jī)成為一種具有激勵作用的獎勵措施 。
4、家長防止孩子沉迷手機(jī) ， 最關(guān)鍵的還是增加對孩子的陪伴時(shí)間 ， 這樣既能避免孩子沉迷手機(jī) ， 也可以隨時(shí)關(guān)注孩子的身心狀態(tài) ， 給予及時(shí)的教育和引導(dǎo) 。 對于沉迷手機(jī)的孩子 ， 最忌諱家長采用粗暴武斷的措施謾罵訓(xùn)斥 ， 直接沒收孩子手機(jī) 。 因粗暴沒收孩子手機(jī)導(dǎo)致的悲劇并不鮮見 ， 有的是導(dǎo)致孩子自殺 ， 有的是導(dǎo)致孩子報(bào)復(fù)攻擊父母 。 因?yàn)榧议L粗暴沒收孩子手機(jī)等于忽然切斷了他們的心理依賴 ， 造成他們的絕望和恐慌 。 所以 ， 家長發(fā)現(xiàn)孩子沉迷手機(jī)的情況后 ， 一定不要采用這種粗暴的方法來處理 。
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