1、站在孩子的立場上 。 父母在面對孩子學(xué)習(xí)時 ， 常常難以確定介入的時間和深度 ， 既不會在孩子還沒有興趣之前就讓他提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài) ， 也不會在孩子有了學(xué)習(xí)愿望時卻得不到應(yīng)有的幫助 。 其實(shí)這主要取決于對孩子的了解與觀察 ， 因?yàn)槊恳粋€孩子的情況不盡相同 ， 但是只要能站在孩子的立場和角度 ， 弄清楚他最需要的究竟是什么 ， 體會他的心理感受 ， 就能切合實(shí)際地幫助他 。
【怎樣培養(yǎng)孩子的自覺性 怎樣培養(yǎng)孩子的自覺性和主動性 知乎】2、保持孩子的學(xué)習(xí)興趣 。 孩子從一出生起 ， 每天都在學(xué)習(xí)各種技能 ， 從簡單的站立、行走、說話 ， 無一不是從反復(fù)練習(xí)而來 。 在學(xué)習(xí)這些基本生活技能時孩子往往表現(xiàn)出鍥而不舍的精神 ， 這中間興趣起著關(guān)鍵性的作用 。
3、了解孩子的學(xué)習(xí)通道 。 每個孩子都有不同的個性與愛好 ， 有著適合自己的學(xué)習(xí)方式 ， 但作為學(xué)習(xí)通道 ， 無外乎通過視覺、聽覺和運(yùn)動 。 我們把側(cè)重于某個通道的學(xué)習(xí)方式稱之為視覺型、聽覺性和運(yùn)動型 。 聰明的父母會利用孩子某一方面的優(yōu)勢 ， 幫助他揚(yáng)長避短 ， 獲得更多更快的進(jìn)步 ， 樹立自信心 。
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