1、首先， 接納孩子的情緒， 問清楚孩子為什么不想去學(xué)校 。 如果孩子的自尊心比較強， 我們可以先假裝相信他生病， 給他請假， 然后好好和他聊聊天， 問問他：“最近學(xué)校有發(fā)生什么事讓你不開心嗎？”“和同學(xué)的相處還順利嗎？”“你覺得老師怎么樣？”和孩子談?wù)勑模?引導(dǎo)他說出自己的困擾， 再問問， 是不是因為這個你才不想去學(xué)校？溫和接納的態(tài)度， 才能卸下孩子的心防 。
2、其次， 幫助孩子對癥下藥， 解決問題 。 如果是和同學(xué)發(fā)生矛盾， 那就去道歉或者和好， 如果實在玩不到一起， 不再往來也行；如果想要老師的肯定和鼓勵， 那就努力表現(xiàn)得更好；如果是被欺凌， 那就要嚴重些， 需要采取一定的措施先告訴孩子， 受到欺負要反抗， 不能一味忍讓 。
3、此外， 如果可以， 接送孩子上下學(xué)， 把孩子受到欺負的狀況告訴老師， 請她多加注意 。 要讓孩子明白， 逃避是不能解決問題的， 要一直往前走， 才能看到路 。
4、最后， 一定要加強和孩子的溝通 。 有時候， 生活里那些我們忽視的微小跡象， 可能是孩子心理問題的反映 。 孩子還小， 許多事情都不知道該如何處理， 又不主動告訴父母， 如果我們不重視， 可能就憋在心里靜靜發(fā)酵 。
【孩子說他不喜歡讀書了怎么回復(fù)】5、裝病看似是孩子“變壞了”， 還學(xué)會了撒謊， 其實只是不知如何應(yīng)對的無奈之策 。 所以需要我們細心觀察， 耐心溝通， 調(diào)解孩子的心理負擔 。
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