【孩子毛病改不掉怎么辦 要怎么改掉孩子的毛病】1、換位思考 。 用希望孩子對(duì)你的態(tài)度對(duì)待孩子 ， 是育兒的黃金法則 。 如家長(zhǎng)起晚了 ， 急忙把孩子叫醒洗漱 。 孩子動(dòng)作稍有遲緩 ， 家長(zhǎng)就不停地催孩子“快點(diǎn) ， 要遲到了” 。 家長(zhǎng)睡過頭催促孩子 ， 會(huì)讓他變得愛推卸責(zé)任 ， 也不太會(huì)應(yīng)對(duì)壓力 ， 緊張時(shí)手足無措也就不足為奇 。 所以 ， 孩子行為不好時(shí) ， 家長(zhǎng)首先要換位思考 ， 想想自己有沒有當(dāng)過“壞榜樣”;其次 ， 用愛和尊重包容孩子 ， 孩子才能學(xué)會(huì)用這樣的態(tài)度生活 。
2、氣消了再講道理 。 家長(zhǎng)的管教總能招來孩子的頂嘴 ， 此時(shí)往往火上澆油 。 但孩子對(duì)家長(zhǎng)“不敬” ， 不一定就是“大逆不道” 。 孩子也有喜怒哀樂 ， 家長(zhǎng)沒必要因此火冒三丈 。 且成年人都會(huì)在最親近和最信任的人面前表現(xiàn)出最“壞”的一面 ， 何況是孩子 。 當(dāng)然 ， 孩子頂嘴并非是可以接受的習(xí)慣 ， 家長(zhǎng)不妨試著平靜而堅(jiān)決地對(duì)他們說：“你這樣的態(tài)度讓我沒法跟你說話 ， 而且你這樣跟我說話是不可接受的 。 ”隨后不再繼續(xù)回應(yīng) ， 等雙方都平靜下來 ， 再跟孩子講道理 。
3、不隨意許諾好處 。 當(dāng)家長(zhǎng)耗盡理智與耐心也無法安撫孩子 ， 就可能會(huì)利誘 ， 如承諾買玩具等 。 但隨意給好處只能讓孩子暫時(shí)停止搗亂 ， 甚至學(xué)會(huì)如何“操縱”家長(zhǎng) 。 聰明的家長(zhǎng)會(huì)冷處理：等孩子哭鬧累了 ， 再講道理 。 同時(shí) ， 也要注意別用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)孩子學(xué)習(xí) ， 因?yàn)閷W(xué)習(xí)是孩子應(yīng)做的 ， 不能當(dāng)條件來提 。
4、多陪孩子 。 孩子調(diào)皮搗蛋 ， 有時(shí)是希望引起家人注意 。 若被孩子纏得焦頭爛額 ， 可試著停下手中工作 ， 問他想做什么 ， 是陪著玩球 ， 還是一起讀書 。 家長(zhǎng)應(yīng)將陪孩子當(dāng)成生活的固定部分 ， 如每周帶孩子看電影、逛書店 ， 每晚和孩子談心 ， 主動(dòng)給孩子關(guān)注 。
5、“不”就是“不” 。 有些家長(zhǎng)溺愛孩子 ， 任何要求都會(huì)滿足 ， 從不說“不” 。 但許多孩子往往不能準(zhǔn)確區(qū)分“想要的”和“需要的” 。 家長(zhǎng)沒義務(wù)讓孩子事事滿意 ， 所以要學(xué)會(huì)堅(jiān)定地說“不” ， 并告知說“不”的合理原因 。 不要過多地討價(jià)還價(jià) 。 否則 ， 孩子會(huì)認(rèn)為“不”并沒那么堅(jiān)定 ， 從而使出各種招數(shù) ， 直到家長(zhǎng)讓步 。
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