1、形成依賴(lài)的習(xí)慣， 在他腦子里沒(méi)有建立過(guò)條件反射， 一旦父母稍有放手孩子就容易丟三落四， 這也是正?，F(xiàn)象 。 年齡小的幼兒需要老師或家長(zhǎng)提醒， 而不是替代， 如果替他準(zhǔn)備好， 條件反射依然無(wú)法建立 。 上學(xué)需要帶的物品， 最開(kāi)始爸爸媽媽可以和他一起準(zhǔn)備整理， 在每天的重復(fù)自然成習(xí)慣， 出門(mén)上學(xué)下意識(shí)會(huì)想到這些東西， 也就形成了條件反射 。 之后讓他自理， 父母可以暗自檢查， 如果發(fā)現(xiàn)有丟落再做提醒， 這個(gè)過(guò)程不要責(zé)備而是鼓勵(lì)， 這樣需要家長(zhǎng)提醒的次數(shù)越來(lái)越少， 幫他的越來(lái)越少 。
2、找最顯眼的地方 。 把容易丟落的東西放在最顯眼的地方， 比如孩子上學(xué)的書(shū)包和所有要帶的東西整理好， 一起放在出門(mén)口的地方一眼就能看到， 自然不會(huì)落掉 。 比如帽子、紅領(lǐng)巾容易忘記， 那就放在書(shū)包上面， 這樣無(wú)論如何也不會(huì)忘記了 。
3、不拖延 。 我們都有體會(huì)， 想起一件要做的事， 如果沒(méi)有馬上行動(dòng)過(guò)一會(huì)兒就忘記了 。 孩子也一樣， 比如：做完作業(yè)后讓把作業(yè)本和相關(guān)的文具， 隨手整理放進(jìn)書(shū)包 。 任何事都這樣， 第一時(shí)間整理就沒(méi)有落掉的機(jī)會(huì) 。
【怎么教孩子克服丟三落四 如何克服丟三落四】4、分步驟 。 容易忘記的事教孩子分步驟， 分成第一步該做什么， 第二步要怎么做， 第三步準(zhǔn)備什么， 每件事都這樣分步驟他就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣， 遇到事自己心里就會(huì)分析一、二、三分別該怎么做 。 不僅讓孩子容易記住， 還鍛煉了條理性 。
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