1、摸清底細 ， 區別對待 。 學生早戀情況比較復雜 ， 有的是長期共同協作互生愛慕 ， 雙雙墜入愛河；有的是表面看似親密 ， 往來密切 ， 狀似戀愛 ， 其實只是普通的朋友關系；有的是一頭熱 ， 屬單相思 ， 這就要求在平時的工作中多多觀察 ， 掌握準確的信息 ， 摸清學生的底細 ， 在處理問題時做到有數 。 以免節外生枝 ， 增加不必要的麻煩 。
【中學生早戀教育，中學生早戀教育主題班會教案】2、切勿粗暴對待 ， 對所謂早戀的粗暴干涉 ， 使許多學生產生了一種緊張和恐怖情緒 ， 好像男女同學不能正常交朋友 。 只要男女生接觸比較多 ， 就不正常 ， 成年人都認準“早戀”危害極大 ， 使青少年分心 ， 學習下降 ， 其實所謂早戀的無形的巨大壓力是對青少年更大的危害 。
3、正視男女交往問題 。 如果與異性交往是一件沒有壓力的自然的現象 ， 那么學生可以更好地學會與人的交往 ， 包括與異性的交往;可以把對異性的好感變成學習的動力 ， 最大限度地發揮自我;可以互相學習 ， 優勢互補 。 這樣出來的孩子容易更好地適應現代社會 。
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