1、集中注意力 。 為了克服粗心大意的毛病， 就要學(xué)會(huì)把注意力始終集中在所要完成的工作上 。 有的家長， 不管孩子是不是正在學(xué)習(xí)， 都把電視機(jī)開著， 或者自己打牌搓麻將， 這些做法都會(huì)造成對兒童的干擾， 使他們不能集中精力去學(xué)習(xí)， 久而久之， 兒童便開始毛毛躁躁， 養(yǎng)成“一心二用”的壞習(xí)慣 。 因此， 家長應(yīng)該在兒童學(xué)習(xí)時(shí)給他們創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境 。
【孩子寫作業(yè)總是粗心怎么辦呀 孩子寫作業(yè)總是粗心怎么辦】2、加強(qiáng)對學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí) 。 當(dāng)人們面對較難的問題時(shí)， 心理上會(huì)比較重視， 造成大腦思緒不易受到干擾， 因而不易出現(xiàn)差錯(cuò)；反之， 對較容易的問題心理上不太重視， 思緒容易受干擾， 因而較易出現(xiàn)差錯(cuò) 。 所以， 重視任何問題， 就不會(huì)馬虎隨便， 掉以輕心， 而且也能自覺地克服分心現(xiàn)象， 從而有助于克服粗心大意的毛病 。
3、保持適度緊張情緒 。 心理學(xué)家研究顯示， 智力操作效率與情緒緊張之間的關(guān)系是一種倒U型曲線關(guān)系 。 當(dāng)情緒過分緊張， 或毫不緊張時(shí)， 智力操作效率都是最差的；當(dāng)情緒在中等強(qiáng)度的緊張狀態(tài)下， 智力操作效率往往是最好的 。 保持適度的緊張情緒， 也是防止粗心的有效方法 。
4、教師和家長不插手 。 有些教師和家長總怕孩子做錯(cuò)題， 一天天堅(jiān)持給孩子做檢查， 無形中養(yǎng)成孩子的依賴心理， 做題毫不在意， 反正有人檢查， 錯(cuò)了再改 。 教師和家長應(yīng)讓孩子自己檢查， 鍛煉其能力， 克服馬虎的毛病 。
5、培養(yǎng)細(xì)心的好習(xí)慣 。 不管是考試或平時(shí)的練習(xí)， 都應(yīng)該有意識(shí)地堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格要求、做事講究條理， 做完之后要認(rèn)真核對、驗(yàn)算、檢查 。 如果長期這樣， 就會(huì)“習(xí)慣成自然” 。
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