1、父母要感謝孩子 ， 孩子才能感謝父母 。 事物都是兩面性的 ， 相互影響的 。 作為父母 ， 是個有思想的成年人 ， 我們的行為就是孩子很好的道德教科書 ， 我們?nèi)绾未齽e人的一舉一動 ， 將深深地印在孩子幼小的心靈里 。 如果我們也是相互關(guān)心感恩的夫妻 ， 如果我們也很孝順我們的父母 ， 經(jīng)常看望他們 ， 為他們添衣添食 ， 給他們掛掛電話問侯 ， 為他們過生日一起過節(jié)等等 ， 那么我們的孩子能不受到影響么?常常在孩子面前問侯父母親 ， 讓孩子和老人家隔三差五視頻說說話 ， 孩子的家庭觀念就形成了 ， 我們家要有大家才是完整的 ， 如果哪個人不在 ， 他都會問 ， 某某干嘛去了?在孩子幫我們一起做家務(wù)比如幫忙倒水、倒垃圾 ， 我們也感謝他 ， 孩子也體會到父母的艱辛和個人價值的認可;孩子在接過我們?yōu)樗说乃蚴翘淼囊路r ， 他也開始說謝謝了 ， 然后我們表揚他真懂禮貌 ， 接著就有了下一次 。 在教他讀《三字經(jīng)》時背一段話 ， “香九齡 ， 能溫席 ， 孝于親 ， 所當執(zhí)” ， 開始他不大懂 ， 后來我們在和孩子一起暖被窩時告訴他 ， 他嘿嘿地笑著說 ， 嗯 ， 我也幫爸爸媽媽暖被窩 。 好樣的 。
【如何培養(yǎng)孩子的感恩之心，如何培養(yǎng)孩子的感恩之心家長發(fā)言稿】2、帶領(lǐng)孩子參加一些關(guān)愛的活動 。 比如支助貧困地區(qū)的家庭 ， 比如去孤兒福利院看望孩子 ， 去之前要讓他明白為什么要做這些活動 ， 回來后可以談個感想 。 往往通過對比 ， 孩子更能看到自己所處的環(huán)境是多么幸福 ， 更會珍惜和憐憫 ， 也漸漸從對親人的愛轉(zhuǎn)向?qū)ι鐣膼?。 想想我們從小不也是這樣么 ， 或許在我們那個年代有更多的事跡教育 ， 有更多來之不易的生活體會 ， 才得以今天這樣謙卑感恩 。
3、通過一些書籍或電視教育 ， 還有名人故事和身邊的例子 。 現(xiàn)在的大學(xué)生常常難以找到工作 ， 其中很重要一點就是 ， 他們有學(xué)歷了 ， 但品德品質(zhì)落后了 ， 心高手低了 ， 自以為是的 ， 用人單位不想要;另一方面用人單位卻抱怨難以找到合適的人 。 學(xué)習(xí)如何做人 ， 還是當今社會的最基本要求 。 這些大學(xué)生如此 ， 是否我們可以找到我們孩子未來的影子呢?所以 ， 現(xiàn)在中國有相當素質(zhì)的家庭開始重視孩子的德育 ， 檢審父母自己的行為 ， 近幾年滿大街又開始流行《弟子歸》、《三字經(jīng)》之類的 ， 或許那些淺顯的道理誰都懂 ， 卻經(jīng)常被忽略了 。
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