【老師反映孩子不誠(chéng)信怎么辦 老師反映孩子不誠(chéng)信怎么辦呢】
1、首先， 要提高對(duì)孩子的尊重程度 。 在家庭教育中， 少年兒童是教育的主體， 是具有獨(dú)立人格的個(gè)體 。 家長(zhǎng)對(duì)孩子誠(chéng)信品格的培養(yǎng)源于對(duì)孩子的尊重 。 我們從“曾子殺豬”這個(gè)故事中能夠看出， 家長(zhǎng)非常尊重孩子， 不欺騙孩子， 并且及時(shí)兌現(xiàn)承諾， 讓孩子能夠感受到父母的尊重 。 從某種層面上講， 孩子的自尊心一旦受到傷害， 得不到期望的尊重， 就會(huì)出現(xiàn)不誠(chéng)信的言行 。 無(wú)數(shù)個(gè)活生生的實(shí)例表明， 簡(jiǎn)單粗暴的家庭教育不會(huì)取得好效果 。 在教子過(guò)程中， 如果家長(zhǎng)對(duì)孩子采用命令、威脅等暴力手段， 就會(huì)嚴(yán)重地傷害孩子的自尊心， 激起孩子的逆反心理 。 因此， 尊重孩子是家庭教育獲得成功的必要前提 。
2、其次， 提高孩子的責(zé)任感 。 責(zé)任感是每個(gè)個(gè)體在社會(huì)上必須具備的品質(zhì)， 是誠(chéng)信的重要體現(xiàn) 。 責(zé)任感不只是對(duì)別人負(fù)責(zé)， 而且是對(duì)自己負(fù)責(zé) 。 培養(yǎng)孩子的責(zé)任感， 讓孩子從小就有責(zé)任感的意識(shí)， 懂得責(zé)任的重要性， 對(duì)培養(yǎng)孩子的誠(chéng)信品質(zhì)是非常有益的 。 所以， 培養(yǎng)孩子的責(zé)任感， 不僅要從小做起， 而且要從家長(zhǎng)做起 。 家長(zhǎng)要以自身的行為感染孩子， 以榜樣教育培養(yǎng)孩子的責(zé)任感 。 從“楓葉封弟”這個(gè)故事中， 我們可以知道， 孩子說(shuō)話要有責(zé)任意識(shí) 。
3、再次， 加強(qiáng)榜樣教育 。 著名心理學(xué)家大衛(wèi)布朗杰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要想讓一個(gè)孩子做到有教養(yǎng)， 其父母必須首先是品德高尚的人 。 ”父母是孩子的第一任教師， 家庭是孩子的第一所學(xué)校 。 少年兒童的世界觀、人生觀和價(jià)值觀都還沒有形成， 父母的言談舉止是其最重要的學(xué)習(xí)榜樣 。 尤其是對(duì)孩子誠(chéng)信品質(zhì)的培養(yǎng)來(lái)說(shuō)， 并不是每天給孩子灌輸多少大道理就能取得效果， 父母的以身作則、言傳身教更為重要 。 孩子的世界是天真的， 但是他們的眼睛所看到的東西也是最真實(shí)的， 很多關(guān)于誠(chéng)信品質(zhì)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)通過(guò)父母的日常活動(dòng)呈現(xiàn)出來(lái) 。
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