1、深入了解孩子內(nèi)心 。 了解孩子 ， 不僅是要停留在表面 ， 而是要了解孩子的內(nèi)心發(fā)展?fàn)顟B(tài)等等 。 比如孩子性格是好動(dòng) ， 還是好靜；孩子是做事持久 ， 還是做事喜歡半途而廢；孩子的注意力、記憶力、意志品質(zhì)、智力水平是怎樣的？目前的教育方法是否得當(dāng) ， 孩子能否接受等等 。 這是改善孩子厭學(xué)情況的第一步 。
2、客觀評(píng)價(jià)孩子的學(xué)習(xí)能力 。 首先對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行分析 ， 了解孩子哪門(mén)功課、哪些內(nèi)容有困難 ， 可以帶孩子去進(jìn)行學(xué)習(xí)能力、智力水平、注意力、社會(huì)適應(yīng)能力和行為問(wèn)題的測(cè)查 ， 給孩子的學(xué)習(xí)能力作一評(píng)價(jià) 。 對(duì)于有學(xué)習(xí)障礙的孩子 ， 一定要根據(jù)青少年心理咨詢師的建議進(jìn)行學(xué)習(xí)調(diào)整 。
3、重視其他能力的開(kāi)發(fā)及培養(yǎng) 。 大多數(shù)厭學(xué)的孩子 ， 都表現(xiàn)出學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不明確 ， 因而在調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)性的同時(shí) ， 要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和良好的適應(yīng)能力 ， 使孩子意志堅(jiān)強(qiáng) ， 能夠不斷克服學(xué)習(xí)中的困難 。 讓孩子養(yǎng)成樂(lè)于學(xué)習(xí) ， 善于學(xué)習(xí) ， 有恒心 ， 有耐心 ， 有毅力的學(xué)習(xí)習(xí)慣 。
4、建立良好的親子關(guān)系 。 要改善孩子的厭學(xué)問(wèn)題 ， 就需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的、和諧的學(xué)習(xí)氣氛 ， 尤其是要注意孩子的心理特點(diǎn) ， 因材施教 ， 不斷地鼓勵(lì)孩子 ， 創(chuàng)造民主型的家庭模式 ， 激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)熱情 。
【家長(zhǎng)如何教育厭學(xué)的學(xué)生 家長(zhǎng)該如何教育厭學(xué)的小孩】5、重視學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng) 。 在目前很多學(xué)校只是重視具體知識(shí)的學(xué)習(xí) ， 而往往忽略了學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng) 。 在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí) ， 由于孩子已經(jīng)積累了一些知識(shí) ， 認(rèn)為學(xué)習(xí)并不困難 ， 因而對(duì)學(xué)習(xí)缺乏必要的心理準(zhǔn)備 ， 隨著所學(xué)課程的加深 ， 遇到自己不會(huì)時(shí)就容易急躁 ， 很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒 。 所以在教學(xué)中 ， 還應(yīng)讓孩子不單單死記硬背 ， 而且還要使孩子學(xué)會(huì)聯(lián)想、對(duì)比、融會(huì)貫通地學(xué)知識(shí) ， 會(huì)動(dòng)腦筋 ， 勤動(dòng)腦筋 。
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