1、貪玩是孩子的天性 ， 當(dāng)孩子的玩耍和需要完成的任務(wù)有沖突時(shí) ， 一方面要照顧孩子的心情 ， 一方面也要給孩子一定的壓力 。 布置的事情 ， 必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成 。
2、如果完成了就夸獎(jiǎng)孩子 ， 給孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì) 。 沒完成就要受到一定的懲罰 ， 比如取消去游樂場(chǎng)玩的機(jī)會(huì) ， 或者買玩具的機(jī)會(huì) 。
3、在這個(gè)過程中家長(zhǎng)不要心軟 ， 一定要堅(jiān)持自己的原則 ， 讓孩子知道家長(zhǎng)是說一不二的 ， 孩子就會(huì)慢慢養(yǎng)成習(xí)慣 ， 在限定的時(shí)間內(nèi)完成該完成的事情 。
4、其實(shí) ， 孩子能不能做到 ， 完全取決于家長(zhǎng)的態(tài)度 ， 家長(zhǎng)要是看孩子可憐 ， 不忍孩子傷心 ， 那么孩子以后就不會(huì)按規(guī)定做事 。
5、教孩子“四象限法則” 。 “四象限法則” ， 又叫做“十字法則” ， 顧名思義 ， 就是用“十”字分成四個(gè)象限 ， 把事情分別分為重要又緊急的 ， 重要但不緊急的 ， 不重要卻緊急的 ， 不重要且不緊急的四個(gè)維度 。 這樣可以很清晰地理清事情的輕重緩急 ， 從而提高做事的效率 。
【小孩墨跡沒有時(shí)間觀念怎么辦 小學(xué)生墨跡沒有時(shí)間觀念】6、孩子往往分不清事情的重要程度 。 家長(zhǎng)可以指導(dǎo)孩子如何分析事情的輕重緩急 ， 并根據(jù)事情的重要程度安排好做事的順序 ， 讓孩子通過思考 ， 少做一些“無用功” ， 提高做事效率 。
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