1、證實(shí)孩子是否在說謊；當(dāng)家長懷疑自己的孩子說謊時(shí) ， 應(yīng)該首先進(jìn)行仔細(xì)的調(diào)查、了解 ， 搞清楚孩子是不是真的在說謊 ， 因?yàn)橛械臅r(shí)候父母的判斷不一定是正確的 ， 如果沒有搞清事情真相就魯莽行事 ， 可能會(huì)給孩子的心靈帶來不利的影響 ， 甚至?xí)斐捎H子關(guān)系的緊張 。
2、先找出說謊的原因 ， 搞清原因?qū)ΠY下藥；孩子說謊的原因有許多：有的是因?yàn)樽约鹤隽隋e(cuò)事但又害怕受到懲罰而說謊 ， 有的是因?yàn)橄胪ㄟ^說謊來讓家長滿足自己的某種愿望 ， 有的是因?yàn)殄e(cuò)誤模仿大人的行為而說謊 ， 有的是因?yàn)椴辉敢庾鲎约翰幌矚g做的事情而說謊 ， 有的是因?yàn)榉植磺逑胂笈c現(xiàn)實(shí)間的差異而說謊 ， 有的是因?yàn)橄Ｍ饎e人的注意而說謊 ， 有的是因?yàn)橄肴偧议L而說謊 ， 有的是因?yàn)橄腧_取自由而說謊 ， 有的則是因?yàn)橐室獯碳?bào)復(fù)家長而說謊 ， 如此等等 。 在上述種種的說謊現(xiàn)象中 ， 有些是孩子的無意說謊 ， 有些是孩子的有意說謊；有些是孩子的偶爾性說謊 ， 有些是孩子的經(jīng)常性說謊 。 家長首先應(yīng)當(dāng)搞清楚孩子說謊的動(dòng)機(jī)和性質(zhì) ， 然后才能根據(jù)不同的說謊行為采取有效的措施 ， 以使得對(duì)孩子的教育能夠?qū)ΠY下藥、有的放矢 。 比如 ， 對(duì)于幼兒由于智力和知識(shí)水平較低而造成的無意識(shí)說謊 ， 家長不必大驚小怪 ， 只要幫助孩子分清想象與現(xiàn)實(shí)間的差異即可 ， 因?yàn)殡S著孩子年齡的增長 ， 這些說謊現(xiàn)象會(huì)自然消失；對(duì)于孩子的有意說謊 ， 家長要及時(shí)地發(fā)現(xiàn)和揭穿其謊言 ， 并讓孩子明白說謊是要受批評(píng)和懲罰的 ， 將孩子說謊的企圖適時(shí)地化解掉；而如果是由于家長經(jīng)常說謊造成孩子也跟著說謊 ， 家長一定要認(rèn)真檢討自己的行為 ， 為孩子樹立一個(gè)好的榜樣 。
3、多聆聽并與孩子溝通；當(dāng)孩子預(yù)期事情會(huì)有負(fù)面后果而說謊時(shí) ， 父母應(yīng)了解孩子的需要 ， 訂立更實(shí)際的規(guī)則；假如是孩子可以做得到且愿意做的 ， 他自然不用說謊了 。 另外 ， 有些孩子會(huì)因?yàn)楦改傅慕佑|機(jī)會(huì)少 ， 所以用說謊的方法去爭取父母的關(guān)注 。 換句話說 ， 父母平日應(yīng)加強(qiáng)與孩子溝通互動(dòng) ， 多了解孩子的想法 ， 讓孩子感受到父母對(duì)他的關(guān)愛與注意 。
【對(duì)于愛說謊的孩子該怎么辦 孩子愛說謊怎么辦呢】4、要幫助孩子區(qū)分現(xiàn)實(shí)和想像；孩子說謊并非都是有意的 ， 尤其是年齡小、想像力、創(chuàng)造力豐富的孩子更易進(jìn)行想象型撒謊 。 父母在日常生活中要注意告訴孩子什么是發(fā)生的 ， 什么是想像的 ， 讓孩子逐漸把現(xiàn)實(shí)和想像區(qū)分開來 ， 并告訴孩子如何表達(dá)自己的想像 ， 如 ， 用“我想……”、“我希望……”等等 。 當(dāng)孩子無意的撒謊給別人帶來傷害時(shí) ， 一定要讓孩子了解和認(rèn)識(shí)自己這種行為產(chǎn)生的嚴(yán)重后果 。
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