1、從個(gè)人心態(tài)來調(diào)整 。 當(dāng)孩子成績(jī)下降時(shí) ， 家長(zhǎng)不能心急 ， 家長(zhǎng)的情緒變化經(jīng)常讓初中生感到很大的壓力 。 初中階段是從能力上拉開差距的第一步 ， 所以 ， 在初中之前幫助孩子找到合適的“定位”是非常有必要的 ， 態(tài)度上要鼓勵(lì)孩子自信 。 告訴孩子 ， 第一永遠(yuǎn)只有一個(gè) ， 做自己才是最重要的 。 同時(shí) ， 父母自己也要放松 ， 明確自己孩子的能力 ， 并積極引導(dǎo) 。 特別是一些進(jìn)入名校的孩子 ， 家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子一起分析可能的情況:例如 ， 他們的排名很可能與小學(xué)不同 ， 或者是一時(shí)沒有適應(yīng)新的教學(xué)模式 。 住在學(xué)校里的孩子也會(huì)因?yàn)榱粼趯W(xué)校沒有自由而感到困惑和沮喪 ， 這也會(huì)影響他們的成績(jī) 。
【初中考試成績(jī)下降家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦】2、從學(xué)習(xí)方法開始 。 小學(xué)學(xué)習(xí)是由教師引導(dǎo)的 ， 學(xué)生缺乏主動(dòng)性 ， 學(xué)習(xí)依賴性強(qiáng) ， 更不用說總結(jié)學(xué)習(xí)方法了 。 但初中學(xué)習(xí)科目增多 ， 難度增加 ， 老師也不再像小學(xué)老師那樣認(rèn)真講解每一個(gè)問題 ， 每一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容 。 要求中學(xué)自主學(xué)習(xí) ， 注重課外知識(shí)的拓展和積累 ， 注重綜合能力的培養(yǎng) ， 如閱讀名著、小說、古詩等 。 初中階段,知識(shí)點(diǎn)多,光做功課就數(shù)不勝數(shù),想很好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)是不可能的,學(xué)生必須掌握“三步學(xué)習(xí)法”,即課前預(yù)習(xí)、課堂練習(xí),課后復(fù)習(xí),從而提高學(xué)習(xí)能力,取得好成績(jī) 。 應(yīng)該注意的是 ， 家長(zhǎng)不應(yīng)該購買大量的書籍、練習(xí)本讓孩子做 ， 而是在孩子的允許下 ， 可以安排合理的輔導(dǎo)班 ， 盡快掌握初中的學(xué)習(xí)方法 。
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