1、行為矯正， 要采取給予獎(jiǎng)勵(lì)和處罰的方法， 要告知孩子讓參與配合， 采用獎(jiǎng)勵(lì)懲罰結(jié)合的原則， 如代幣法、分?jǐn)?shù)法和暫時(shí)隔離相結(jié)合的方法， 孩子都會(huì)受到效果，
2、認(rèn)真行為訓(xùn)練， 訓(xùn)練兒童自我控制、自我指導(dǎo)、參加思考和解決提高問題的能力， 訓(xùn)練的目的使患兒養(yǎng)成“三思而后行”， 及說話時(shí)養(yǎng)成“停停、看看、聽聽”的習(xí)慣， 以達(dá)到自我調(diào)節(jié)的目的 。
【孩子在學(xué)校上課不認(rèn)真聽講怎么辦】3、疏泄方法， 讓患兒將不滿情緒和對(duì)事物、對(duì)父母的不滿全講出來， 與家長(zhǎng)共同分析， 對(duì)的加以肯定， 錯(cuò)的加以指導(dǎo)、矯正讓患兒心情舒暢， 能夠融合相處， 相互合作， 使患兒能有旺盛的精力參加學(xué)習(xí)并安靜 。 父母和老師積極參加效果會(huì)更好， 沒有什么“壞孩子、沒得救”的說法， 要理解、鼓勵(lì)、支持孩子， 以鼓勵(lì)為主的溫和的懲罰方式的教育 。 要保證孩子足夠的睡眠， 合理營(yíng)養(yǎng)， 有始終如一的紀(jì)律要求， 參與社會(huì)活動(dòng)， 參加學(xué)校的體育活動(dòng)， 如柔道、舉重、游泳、網(wǎng)球、籃球等， 增加自信心、自尊心， 有利于孩子的集中精力的培養(yǎng) 。
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