1、與孩子要坦誠交心 。 了解孩子的心境 ， 知道孩子在想什么、需要什么 ， 從而對(duì)癥下藥 ， 再加上適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助 。 多以體貼、諒解的語氣鼓勵(lì)孩子說出原因或心中感覺 ， 巧妙地使用沉默與傾聽 ， 領(lǐng)略孩子談話的要點(diǎn)或弦外之音 。 鄭州新東方的老師認(rèn)為 ， 由于父母態(tài)度的誠懇及友善 ， 孩子會(huì)毫無保留地傾訴內(nèi)心的情感 ， 通過聆聽、對(duì)話的方式 ， 父母逐漸引導(dǎo)孩子重新思考問題的核心 ， 共同摸索一個(gè)解決問題的辦法 。 孩子知道父母尊重他 ， 愿意接受、了解他和幫助他 ， 就會(huì)聽父母的話 ， 改正錯(cuò)誤 。
2、要達(dá)到良好的溝通 ， 父母應(yīng)有一個(gè)溫和的態(tài)度 。 把孩子當(dāng)做自己的朋友 ， 雙方可嘗試換位思考 。 孩子都會(huì)把家庭當(dāng)做一個(gè)避風(fēng)的港灣 ， 和諧的家庭氛圍一定會(huì)讓孩子感受到父母的溫暖 ， 愿意把自己的所思所想與父母分享 。
【怎么和高中的兒子交流,和方法 怎么樣和高中兒子交流】3、和孩子交流時(shí)盡量多傾聽、少說話 。 許多家長在與孩子溝通的過程中 ， 總是自己說 ， 讓孩子聽 ， 特別是當(dāng)孩子在某一個(gè)問題上申訴時(shí) ， 家長就以翅膀長硬了為由 ， 堵住孩子說話的機(jī)會(huì) ， 而這樣的交流 ， 實(shí)際上是家長給自己設(shè)置了與孩子溝通的障礙 。 如果家長要了解孩子的想法與感受 ， 就應(yīng)當(dāng)多讓孩子說 ， 即使是孩子真的犯了錯(cuò)誤 ， 父母也要靜下心來 ， 以同情與認(rèn)同的態(tài)度 ， 站在孩子的立場讓他傾訴 ， 不要打斷孩子說話 ， 加插自己的意見與批評(píng) ， 孩子心中的感受得以抒發(fā)后 ， 煩惱自然就會(huì)消失一半 。 這樣做不但可以增進(jìn)父母與孩子的感情 ， 也可以讓孩子明白 ， 當(dāng)他遇到任何事情時(shí) ， 回到家里都會(huì)得到父母的體諒和支持 。 這會(huì)增加孩子的安全感 ， 當(dāng)然 ， 孩子也更愿意在這種安全感中多與父母交談和溝通 ， 把自己的所感所想都傾訴給父母 。
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