【高二的孩子如何引導(dǎo) 高二的孩子如何引導(dǎo)閱讀】
1、家長可以引導(dǎo)孩子對待成績的看法 ， 正確對待成績變化 ， 始終做孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾 。 關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài) ， 學(xué)習(xí)情緒 ， 沒有反常的狀況 ， 每天都愉快地學(xué)習(xí)就可以 。 家長要細(xì)心觀察 ， 一旦出現(xiàn)反常 ， 家長一定要重視 ， 和孩子談?wù)劵蛘哒依蠋熃涣?。 但關(guān)注不等于一味的督促和嘮叨 ， 對孩子一味地督促是有害的 。
2、家長也可以引導(dǎo)他們跟朋友交際 。 家長不要限制孩子的交往 ， 要鼓勵孩子的交往 。 一方面中學(xué)生的身心特點(diǎn) ， 決定了他們迫切需要交往 ， 需要與人分享 。 他們不再滿足于老師和父母的教導(dǎo) ， 而是轉(zhuǎn)向同伴和社會 。
3、他們對未知的世界充滿了好奇 ， 他們的交往對象主要是同齡人 ， 同齡人之間相互影響的程度往往超過其他任何人；另一方面一個交往能力強(qiáng)的人能夠較好的處理各種紛繁復(fù)雜的關(guān)系 ， 得心應(yīng)手的對付各種場面 ， 善于調(diào)節(jié)自己在群體中的地位 ， 善于從環(huán)境中汲取有益的信息來促進(jìn)自己的學(xué)習(xí) 。
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