1、目標(biāo)導(dǎo)向法 。 家長(zhǎng)應(yīng)該指導(dǎo)和幫助孩子制定短暫和長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo) ， 使孩子有努力方向 。 孩子心中有了目標(biāo) ， 有了“盼頭” ， 他就會(huì)為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而去努力 ， 表現(xiàn)出堅(jiān)毅、頑強(qiáng)和勇氣 。 但目標(biāo)一定要恰當(dāng) ， 應(yīng)該使孩子明白這目標(biāo)不經(jīng)過(guò)努力是達(dá)不到的 ， 但稍經(jīng)努力便能達(dá)到 。 太難或太易達(dá)到的目標(biāo)都不能使孩子的意志得到鍛煉 。 另外 ， 目標(biāo)如果是合理的 ， 那就應(yīng)當(dāng)要求孩子堅(jiān)決執(zhí)行 ， 直到實(shí)現(xiàn)為止 ， 不可遷就 ， 更不能半途而廢 。
2、獨(dú)立活動(dòng)法 。 應(yīng)盡可能讓孩子獨(dú)立活動(dòng) ， 如讓孩子自己穿衣 ， 自己收拾玩具 ， 自己完成作業(yè)等等 。 孩子在進(jìn)行這些活動(dòng)時(shí) ， 要克服外部困難和內(nèi)部障礙 ， 他正是在克服這些困難過(guò)程中 ， 使意志得到鍛煉 。 倘若孩子不能完成這些活動(dòng) ， 也不必急忙去幫助 ， 而就該“先等一會(huì)兒” ， 讓他自己克服困難去解決 。 當(dāng)他戰(zhàn)勝了困難 ， 達(dá)到了目的 ， 會(huì)顯示出一種經(jīng)過(guò)努力終于勝利的滿足感 。 在這個(gè)過(guò)程中 ， 孩子克服困難的勇氣和信心也就隨之增強(qiáng) 。
3、克服障礙法 。 堅(jiān)強(qiáng)的意志是磨練出來(lái)的 ， 越是在困難的環(huán)境中越能鍛煉人的意志力 。 家長(zhǎng)應(yīng)該有意識(shí)地給孩子設(shè)置點(diǎn)障礙 ， 為他們提供克服困難的機(jī)會(huì) ， 使他們?cè)谏畹牡缆飞嫌悬c(diǎn)小小的坡度 。 倘若把孩子前進(jìn)道路上的障礙全部清掃干凈 ， 他現(xiàn)在可能平平安安 ， 日后他就會(huì)逐步失去走坎坷道路的能力 。
【自控能力差的孩子怎么幫助調(diào)整】4、自我控制法 。 孩子的意志品質(zhì)是在成人嚴(yán)格要求下養(yǎng)成的 ， 也是他們?cè)谌粘Ｉ钪薪?jīng)常自我控制的結(jié)果 。 家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常啟發(fā)孩子加強(qiáng)自我控制 。 自我鼓勵(lì) ， 自我禁止 ， 自我命令以及自我暗示等都是意志鍛煉的好形式 。 比如 ， 當(dāng)孩子感到很難開(kāi)始行動(dòng)時(shí) ， 可讓他自己數(shù)“三” ， 或自己給自己下命令：“大膽些”“不要怕”“再堅(jiān)持一下”等 。
5、表?yè)P(yáng)法 。 贊揚(yáng)、鼓勵(lì)可以鼓舞勇氣 ， 提高信心 ， 有利于意志的鍛煉 。 對(duì)孩子在活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的意志努力和取得的點(diǎn)滴進(jìn)步 ， 家長(zhǎng)要適時(shí)、適度地給予肯定和贊許 。
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