1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興超和良好習(xí)慣 。 父母應(yīng)把眼光多聚焦在孩子的學(xué)習(xí)亮點上 ， 比如一個好習(xí)慣 ， 一點好成績 ， 及時地“看到” ， 并且反饋給孩子 ， 表達(dá)父母的關(guān)注和欣賞肯定 。 有智慧的父母主動參與孩子的學(xué)習(xí) ， 做題目故意做錯 ， 讓孩子來糾正 ， 借此夸一夸孩子 ， 使孩子獲得成就感 ， 有意無意地幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的興趣和自信 。 結(jié)合孩子的特點 ， 學(xué)習(xí)時間不宜連續(xù)太長 。 有經(jīng)驗的老師在上課的時候運(yùn)用輪流提問的方式 ， 讓孩子參與互動 ， 以此集中孩子的興奮度和注意力 。 體息日在家里做功課復(fù)習(xí) ， 也要有間隙 ， 父母讓孩子有活動的機(jī)會 ， 做做自己喜歡的事情 。 平時注意在生活的細(xì)節(jié)方面關(guān)注和引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣 ， 如認(rèn)真、完善地做事 ， 良好的作息習(xí)慣 ， 專心的學(xué)習(xí)態(tài)度等 。
2、讓孩子做學(xué)習(xí)的主人 。 有的家長對孩子的學(xué)習(xí)過度關(guān)注 ， 事無巨細(xì)都要過問 ， 這樣容易使孩子被動等待觀望 ， 缺乏了主動性 。 在孩子學(xué)習(xí)生涯的初期 ， 家長可參與做些指引 。 比如在考試階段的復(fù)習(xí)中 ， 家長提問他回答 ， 實際是示范一下復(fù)習(xí)的方法和思路 。 等第二次復(fù)習(xí)考試時 ， 孩子就會自己復(fù)習(xí)了 。 家長對孩子的作業(yè)考試不一定掌握全部細(xì)節(jié) ， 但一定要信任孩子 ， 給孩子自己管理學(xué)習(xí)的機(jī)會 ， 學(xué)會“我的學(xué)習(xí)我做主” ， 讓孩子的主動性創(chuàng)造性都得到發(fā)揮 。
3、不以考試得失論成敗 。 一些父母把眼睛盯在孩子的考試成績上 ， 不為95分拍手 ， 常常為失去的5分懊惱 。 其實考試還有很多的偶然性 ， 特別對于初上學(xué)的.小學(xué)生來說 ， 穩(wěn)定陛還不夠 ， 幾分考試成績并不說明什么 。 家長首先要肯定孩子掌握的部分 ， 再來尋找薄弱環(huán)節(jié) ， 而不是以分?jǐn)?shù)論英雄 。 不要做考試的奴隸 ， 要做學(xué)習(xí)的主人 。
4、父母潛移致化的影晌 。 在家里 ， 父母約言傳身教潛移默化地對孩子產(chǎn)生影響 。 比如父母如果是浮躁難以安靜、不能專注做好事情約人 ， 孩子也會受到影響 。 父母平時是否看書學(xué)習(xí)或者潛心做事 ， 都會對孩子產(chǎn)生榜樣的力量 。 家庭的安靜環(huán)境 ， 減少對孩子的嘮叨和過度詢問 ， 這些都是孩子需要的 。
【孩子上學(xué)不用心該怎么辦 孩子上學(xué)不用心該怎么辦呢】5、保證孩子的睡眠和休息 。 一些家長督促孩子學(xué)習(xí) ， 往往占用睡覺時間 。 不要讓孩子連續(xù)作戰(zhàn) ， 挑燈夜戰(zhàn) 。 孩子的睡眠是保證他們思維和學(xué)習(xí)效率的重要因素 。 特別對于年齡小約孩子 ， 缺覺會導(dǎo)致精神萎靡 ， 很難正常進(jìn)行學(xué)習(xí) ， 欲速則不達(dá) 。
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