1、優(yōu)先排除不喜歡的專業(yè) 。 這個年紀(jì)的孩子大多數(shù)不知道自己喜歡什么、想學(xué)什么 ， 但他們知道不喜歡什么專業(yè) 。 此外 ， 孩子成績不好的那幾門科目想必也是他不喜歡的 ， 如果感興趣不會學(xué)不好 。 由此看來 ， 和這門學(xué)科相關(guān)的專業(yè)便是不適合孩子的專業(yè) ， 家長可以先用排除法 ， 一步步幫孩子排除不喜歡的專業(yè) 。
2、設(shè)置不同級別高考目標(biāo) 。 合理的高考目標(biāo)要以孩子的成績作為參考 ， 大致可分為“?！?、“穩(wěn)”、“沖”三個等級 。 “?！笔侵讣词拱l(fā)揮失常 ， 以孩子的成績也一定能上的學(xué)校；“穩(wěn)”是指正常發(fā)揮可上的大學(xué)；“沖”的要求比較高 ， 即為超常發(fā)揮或是通過努力能達到的水平 。 一個合理高考目標(biāo)的設(shè)置也能讓考生更容易獲得成就感 ， 找到自信 ， 保持良好的心態(tài) 。
【高三孩子沒有目標(biāo)怎么辦，高三孩子沒有目標(biāo)怎么辦家長】3、高考目標(biāo)需根據(jù)考試成績進行調(diào)整 。 高考復(fù)習(xí)尚在第一階段 ， 家長大可不必心急將大學(xué)和專業(yè)確定下來 。 目標(biāo)的確定應(yīng)該是一個動態(tài)的過程 ， 依據(jù)孩子每次?？嫉某煽兒团琶M行調(diào)整 。 從另一方面來看 ， 在設(shè)立目標(biāo)的過程當(dāng)中 ， 也能激勵孩子不斷提高復(fù)習(xí)的積極性 ， 激發(fā)學(xué)習(xí)熱情及潛能 。
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