1、提供更好的聽(tīng)讀素材 。 孩子喜歡聽(tīng)讀 ， 說(shuō)明對(duì)聽(tīng)的內(nèi)容感興趣 ， 愿意去聽(tīng) 。 不管是故事類的內(nèi)容還是學(xué)習(xí)類的內(nèi)容 ， 聽(tīng)讀都是一個(gè)好的學(xué)習(xí)方式 。 沉迷聽(tīng)讀 ， 就會(huì)對(duì)閱讀產(chǎn)生影響 ， 擠掉閱讀的時(shí)間 。 家長(zhǎng)如果想引導(dǎo)孩子多閱讀多看書(shū) ， 并不是制止孩子聽(tīng)讀 ， 相反 ， 要給他們提供更多好的聽(tīng)讀素材 ， 鼓勵(lì)孩子們聽(tīng)讀 。 結(jié)合孩子的聽(tīng)讀內(nèi)容 ， 我們想辦法去提高他們的知識(shí)積累 ， 拓展語(yǔ)文思維 。 因?yàn)閷?duì)于聽(tīng)讀 ， 如果孩子的自律性比較差 ， 他維持不了多長(zhǎng)時(shí)間 ， 到時(shí)候孩子既不想聽(tīng)讀 ， 也不愛(ài)閱讀 ， 他們的知識(shí)儲(chǔ)備就會(huì)減弱 。 我們需要吧孩子引導(dǎo)在閱讀上 ， 讓他具備一定的閱讀速度 ， 才能在考試中去做完閱讀理解這樣的提醒 。
【小學(xué)四年級(jí)的孩子不愛(ài)讀書(shū)怎么辦】2、提供孩子感興趣的聽(tīng)讀素材的書(shū) 。 除了提供更好的聽(tīng)讀素材 ， 我們家長(zhǎng)還可以給孩子提供他們感興趣的聽(tīng)讀素材 ， 比如故事類的 ， 可能是童話或者是偵探小說(shuō) ， 家長(zhǎng)們會(huì)認(rèn)為 ， 這和語(yǔ)文學(xué)習(xí)沒(méi)有關(guān)系 ， 甚至?xí)绊憣W(xué)習(xí) 。 但是這些內(nèi)容是孩子們感興趣的 ， 只有先從感興趣的聽(tīng)讀素材入手 ， 才能逐步引導(dǎo)她們學(xué)會(huì)去探索知識(shí) 。 比如童話類的聽(tīng)讀素材 ， 對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生更應(yīng)該多聽(tīng) ， 聽(tīng)完后我們引導(dǎo)孩子來(lái)復(fù)述講了一個(gè)什么樣的故事 。 并且發(fā)散思維 ， 如果你是故事中的主人公 ， 你會(huì)怎么做？由此幫助孩子建立良好的語(yǔ)文思維 ， 為日后的閱讀理解做好準(zhǔn)備 。 提供孩子感興趣的聽(tīng)讀素材 ， 我們家長(zhǎng)可以購(gòu)買相關(guān)的書(shū)籍 ， 配合聽(tīng)讀的素材 ， 讓孩子一起閱讀 。
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