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生活中處處都有美術三年級作文

小知識

生活中處處都有美術三年級作文
《藝術人生》的藝術總是很優雅 ， 高不可攀 。 其實可以是一首歌 ， 可以是一場展覽 ， 可以是一次體驗……有藝術就有歡樂和美好 。 藝術在生活中無處不在 ， 我們家也不例外 。 小學一年級暑假 ， 我媽帶我去參加了一個弦樂培訓班 。 在我還不知道怎么回事的時候 ， 一個慈祥的老人遞給我一個奇怪的東西 ， 然后一個大哥哥教我怎么手牽手 ， 告訴我這個奇怪的東西叫“二胡” 。 從此我的二胡學習生涯就開始了 ， 一開始真的很好——“新鮮” ， 當時只知道新奇 。 完全不知道學弦樂的艱辛 。 我每天放學回家就接二胡 ， 拉弓 ， 換內外弦 。 感覺很有意思 。 學了一段時間后 ， 我厭倦了學二胡 。 第一 ， 聲音很難找到 。 因為二胡不像長笛古箏那樣有固定的音高 ， 只能靠耳朵找音 。 學者們需要努力解決音高問題 。 然后 ， 我天生就是慢性子 ， 掌握快弓很難 。 練了幾個小時也沒什么效果 。
為此 ， 我經常邊哭邊學 。 此外 ， 孩子們喜歡演奏 ， 所以我可以練習幾個小時的二胡 。 練完了還要寫作業 ， 沒時間玩了 。 當時真的是厭倦了二胡 ， 想過放棄 ， 但是每次都堅持 。 練了幾年就不用那么努力了 。 其實練二胡是有技巧的 ， 我終于感受到了音樂和藝術帶給我的“樂趣” ， 隨著二胡水平的上升 ， 學音樂越來越難 。 但是 ， 我不再像以前那樣累了 ， 而是在尋找樂趣 。
其實學習固然重要 ， 但克服困難的過程更重要 。 當我開心的時候 ， 我用音樂來表達我的快樂 。 我難過的時候也會用音樂來表達我的感受 ， 這也許是最好的表達方式 。 學二胡真的讓我——“受益匪淺” 。 學二胡不僅給了我這一手 ， 更重要的是給了我克服困難的毅力和良好的精神狀態 。 到現在 ， 我也逐漸學會了如何把握好自己的心理 ， 調解好自己的心理 ， 讓自己在面對重大事件之前不至于慌亂緊張 ， 導致自己無法發揮出應有的作用 。 不僅如此 ， 學習樂器還能提高我的樂感 ， 陶冶我的情操 。 豐富了我的課余生活 ， 讓我的生活充滿了藝術的芬芳 ， 有了藝術 ， 生活才是美好的 ， 有了生活才有藝術 ， 生活充滿了藝術 ， 不需要刻意去尋找 。 自然產生美 ， 自然有藝術 。
作文是源于生活高于生活的藝術之一 。 想寫一篇好的作文 ， 一定要有豐富的內容 ， 寫下自己在日常生活中的所見所聞 ， 表達自己的真實感受 。
小學初級階段的作文教學 ， 一定要引導孩子熱愛生活 ， 觀察生活 ， 關注生活 ， 捕捉與生活緊密聯系的寫作素材 ， 為孩子開拓多彩的生活世界 ， 讓作文清新有趣 ， 讓孩子想寫就寫 ， 享受寫作 ， 逐漸成為孩子精彩生活中不可或缺的一部分 。
【生活中處處都有美術三年級作文】首先熱愛生活 ， 然后熱愛作文
太陽每天都是新的！春天五彩繽紛 ， 夏天生機勃勃 ， 秋天碩果累累 ， 冬天銀裝素裹……親人的關心 ， 老師的關心 ， 同學的互助……生活多美好??！但是缺少發現美的眼睛是因為缺少熱愛生活的心！所以要教會孩子如何主動激活耳朵、眼睛、鼻子、舌頭等感官去感知事物的聲音、形狀、顏色、味道 ， 教會孩子時刻關注身邊的人、事、物、景 ， 讓孩子不斷獲得構圖的新鮮素材 。 而且要教會孩子健康的審美觀念 ， 養成積極樂觀的心態 ， 讓他們融入生活 ， 在生活中感受和成長 ， 知道我熱愛生活 ， 生活也會更加愛我 ， 明白只要每個人都付出一點愛 ， 世界就會變得更美好 。 只有這樣 ， 我們孩子的作文才會更富有人文氣息 ， 愛才會流動 ， 他們內心的喜怒哀樂才會被表達 ， 我們的心弦才會被觸動 ， 他們才會愛上作文...

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