中學(xué)生作文:進入初三
在平淡的學(xué)習、工作、生活中 ， 每個人都寫過作文 。 作文必須圍繞同一主題 ， 圍繞同一主題進行深入闡述 。 避免漫無邊際、松散的主題 ， 甚至沒有主題 。 如何寫作文避免踩雷？下面是邊肖編的中學(xué)生作文:初三 ， 歡迎閱讀 ， 希望大家能喜歡 。
我曾經(jīng)記得我初入初中的時候 。 我的記憶有些青澀 ， 我的青春透露出一些看似虛無的勇氣 。 現(xiàn)在我想起了進入初三的感覺 ， 和剛開始的感覺有很大的不同 。 它更緊張 ， 壓力更大 。 這一切就像高山 ， 擋住了我前進的道路 ， 但我想好了 ， 用努力燃燒我的希望；用汗水灌溉我的煩惱；好好談?wù)劤晒χT！
暑假期間 ， 我畫了很多漂亮的畫 。 無數(shù)的筆為我們的青春勾畫 ， 滿滿的畫為我們的學(xué)習 。 穿過公園 ， 和朋友聊天 ， 學(xué)習有趣的東西 。 朋友嘆了口氣:“我好緊張進入第三天 。 我該怎么辦？”我不以為然地回答:“你怕什么？就在書海里四處旅行吧！”“你能嗎？我有點不自信？”記住 ， 自信是成功的第一秘訣 。 朋友笑了 。
初三 ， 就像試卷一樣 ， 等著我們?nèi)ニ伎?， 去征服 。 當我自己感覺到的時候 ， 困難太多 ， 我無法呼吸 。 問世人 ， 挫折是什么？我感嘆貝多芬克服了失明的痛苦 ， 贏得了光明 ， 點燃了對音樂和生活的激情 。 我感嘆愛迪生克服了無數(shù)次失敗 ， 用最新的自己做了一次成功的實驗 ， 獲得了站起來的勇氣 ， 不怕困難 ， 不怕摔倒 。 我感嘆陳的勤奮學(xué)習和刻苦練習 ， 克服了奇襲的困難 ， 終于獲得了奧運冠軍 ， 贏得了億萬人民的掌聲 。 他們只是不再平凡的普通人 ， 在挫折面前昂首挺胸 。 摔倒了 ， 不是盲目的東張西望 ， 而是憑著自己的勇氣和信念爬起來 。 這樣的精神 ， 這樣的人 ， 我怎么能不感嘆呢？凡事都有失敗和阻礙 。 為什么學(xué)習不一樣？初三是沖刺點 ， 也是終點 。 進入初三 ， 難免會有各種大小困難 ， 但一定要拋開 ， 徑直走向四通八達的道路 。 如果現(xiàn)在不打 ， 什么時候打？
我?guī)еd奮 ， 帶著自信 ， 帶著幸福去尋找 ， 和你戰(zhàn)斗到底！
三年級:吳紅艷
初三是人生的轉(zhuǎn)折點 ， 是初三 。 當你真正來到這里 ， 你才真正明白 。 合成網(wǎng)絡(luò)
記得初中的時候 ， 看到初三的學(xué)生比我們多一個晚自習；看到初三的學(xué)生體育鍛煉比我們多；看到初三 。 學(xué)生必須在周六和周日補課 。 初三只給我留下一個印象:苦難 。 合成網(wǎng)絡(luò)
到了第二天 ， 我明白了“一分耕耘 ， 一分收獲” 。 初中生的痛苦一定會得到回報 。 但是我覺得高三的學(xué)生星期天玩的時間太少了 。 這時 ， 初三給我留下了另一個印象:緊張 。
真正進入初三的時候 ， 我感受到了初三的壓力 。 中學(xué)生寫了《進初三》 。 再過一年 ， 我就要高考了 。 我面前有兩條路 。 一個是努力一年 ， 爭取考上重點高中；二是混一年 。 第一條路是光明的 ， 但崎嶇不平 。 沒有人不想走一條路 。 在如此巨大的壓力下發(fā)電 。 初三的學(xué)生希望即使再努力一點也要努力 。 只有當他們比以前更加痛苦和緊張的時候 ， 他們才能實現(xiàn)自己的目標 。
初三不慘 。 上課聽課我們聽膩了 ， 幽默的老師會逗我們笑；我們有更多的體育鍛煉 ， 可以更好地結(jié)合工作和休息 。 第三天可以讓我們感受到獲取知識的喜悅；讓我們感受到成熟的驕傲 。 初三是愉快的 。
【中學(xué)生作文:進入初三】第三年 ， 是競爭更加激烈的時候 。 因為這一年 ， 不僅有過去負責過的同學(xué) ， 還有經(jīng)驗豐富的復(fù)習同學(xué) 。 更難取得以往的成績 。 但競爭也能產(chǎn)生動力 ， 能讓我們學(xué)得更好 ， 長得更快 。
推薦閱讀
- jy健身記初中作文
- 玉香初中作文
- 我心中的風景夢，初三作文
- 快樂成長初中作文
- 初中作文:初三走路
- 如果我能再見到你的初中生作文，
- 我心中的花三年級作文650字
- 奮斗中的男人在初三寫了1500字
- 中國可以養(yǎng)貓頭鷹么
- 第三天，第三天作文