如果你在初三沒有補作文
“北方風(fēng)光 ， 千里冰封 ， 千里雪飄 。 ”然而 ， 我沒有任何心情去欣賞它 。
看著手里的補救通知書 ， 我很無奈 。 我常常想 ， 如果初三不再補課 ， 該多好??！
三年級不補課 ， 一定要拿出心愛的竹笛 ， 彈幾首歌 。 我會叫醒冬眠的蛤蟆 ， 埋在地下的綠芽 ， 熟睡的春女 ， 雪白的雪花 。 我想把春天的氣息吹回人間 ， 在大地上鋪上一層綠色的薄紗 。
如果三年級不補課 ， 我一定會利用這段時間走遍全國 ， 走遍中國南北 ， 了解我們偉大的祖國 。 我要去山東孔廟見見這位偉大的思想家 。 想去云南少數(shù)民族聚集地了解各民族的風(fēng)俗文化；我也想去四川災(zāi)區(qū)看看可愛的孩子們 ， 給他們帶去我最真摯的祝福 。 我還是要去 。
初三不補課 ， 一定要打開珍藏已久的唐詩宋詞集錦 ， 和古人一起暢游中國古代文化知識的殿堂 。 和陶淵明一起唱《采菊東籬下 ， 悠然見南山》 ， 體會隱士的閑適；與蘇東坡同唱“但愿人長久 ， 千里同游” ， 表達(dá)真摯的祝愿；與曹孟德竊竊私語 ， “去太陽和月亮的旅行 ， 如果你走出去；明星——韓才華橫溢 ， 若能脫穎而出 ， “表達(dá)寬廣豁達(dá)的胸襟 。
初三不補課 ， 我就變成鳥 ， 飛回我熟悉的天空和密林 。 呼吸最新鮮的空氣 ， 享受溫暖的陽光 ， 享受地球上最好的天堂 。
假設(shè) 。 一串如果出現(xiàn)在我的腦海里 ， 每一個都是那么美好 ， 讓我流連忘返 。 然而中考的步伐越來越近 。 來到我身邊 ， 我想把這些美好的錯覺變成自己學(xué)習(xí)的動力 。 我相信 ， 三年的汗水和汗水會變成心羽；穿越天空 ， 創(chuàng)造美好未來 。 中考 ， 我一定能讓父母開心 ， 老師滿意 ， 我驕傲！
初三的生活是一杯苦澀的咖啡 ， 帶著深深的苦澀 ， 浸泡在初三的每個角落 。
夜深了 ， 燈卻一直亮著 。 三個月的初中生活讓我身心疲憊 。 第三天是你真正磨煉意志的一天——沒有假期 ， 沒有休息 ， 只有學(xué)習(xí) 。 唉 ， 面對這堆積如山的作業(yè) ， 思緒早已飄出了云端 ， 腦海里不斷出現(xiàn)畫面:初三不補課 ， 人生就這樣 。
初三不補課 ， 我就去爬山 。 因為我想站在山頂上 ， 感受杜甫“一旦登上頂峰 ， 一眼就能看到 ， 其他的山都顯得矮矮的 。 ” 。 站在山頂 ， 眺望遠(yuǎn)方 。 ?。∥艺鞣诉@座山峰 ， 我看到了遠(yuǎn)方的風(fēng)景 ， 世界仿佛盡收眼底 。 我想有一天 ， 我會站在人生的最高峰 ， 向山下的人們展示我的風(fēng)采 。
初三不補課 ， 我就去郊游 。 因為我想去大自然 ， 想了解白居易的詩“幾只早生鶯爭暖樹 ， 新燕啄春泥”的生命力 。 踩在草地上 ， 呼吸著新鮮的空氣 ， 心里很暢快 。 站在遼闊的土地上 ， 感受大自然的美 ， 體驗詩意的季節(jié) 。 突然 ， 巨大的喜悅涌上心頭 。 啊 ， 我愛這多彩的生活 。
初三不補課 ， 我就去看海 。 因為我想在浩瀚的大海中暢游 ， 體會李白“終有一天 ， 我要乘長風(fēng)破浪 ， 直起云帆 ， 跨過深深的大?！钡幕磉_(dá)胸懷 。 唐詩宋詞不知有多少贊美大海的詩句 。 時而波濤洶涌 ， 時而風(fēng)平浪靜 ， 是大海的氣息 ， 是大海的興奮 。 藍(lán)天 ， 無邊無際的大海 ， 海鷗在半空中盤旋 ， 多么美麗的畫面！
初三不補課 ， 我想我會收獲更多 ， 我會體會到更多人生真諦 ， 我會學(xué)到更多人生哲理 。
但是 ， 生活還是要繼續(xù) ， 初三還是要補課 。 讓那些美好的幻想永遠(yuǎn)留在你心里！
每天清晨的太陽剛探出頭來 ， 我就踏上了來學(xué)校的理想之旅 。 直到夜空中的星星向我眨著眼 ， 我的才華以疲憊結(jié)束了躁動不安的14小時漫長的校園生活 。 校園生活無情地剝奪了我的休息時間 ， 自私地占據(jù)了我的娛樂時間 ， 可惡地安排我的生活 。 我太想要它了 ， 它將不再是我的全部事業(yè)！我幻想過多少次我們初三不用補課？
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