但這一切都是基于一個假設(shè) 。 如果這時候上天給我一個重新排列漢字的機會 ， 那么我會毫不猶豫地把“假設(shè)”這幾個字抹掉 。
第一天還是望著廣闊的藍天 。 我們出生的時候 ， 經(jīng)常會看著遠處的小線條 。 在反復(fù)的機械操作下 ， 我們這些“精英”變成了無所不知的“電腦” 。 我們精神麻木 ， 思想固化 ， 生活枯燥 。
所以 ， 我經(jīng)?；孟?。
如果三年級不補課 ， 我就有時間去讀那些老師眼里的“閑書” ， 去另一個世界游泳 ， 而不是沉迷在數(shù)學、物理、化學的海洋里 。 我想看小說 ， 讓書中的人物在腦海中為我創(chuàng)造一個五彩繽紛的世界；我想讀散文 ， 優(yōu)美的意境和深刻的語言會陶冶我的靈魂；我也想讀詩 ， 詩給我浪漫的想象；我想讀名人傳記 ， 從他們的足跡中汲取精神養(yǎng)料 。 沒錯 。 我應(yīng)該是一個思想新鮮靈魂自由的人 ， 而不是像現(xiàn)在這樣死記硬背定理公式的書呆子 。
如果我三年級不補課 ， 我會經(jīng)常去參觀我小時候曾經(jīng)看過的那座山 。 那是一個安靜而美麗的天堂 ， 也是我童年的天堂 。 春天 ， 我會去山上聽冰雪融化、溪流流淌的快樂旋律 。 聽草破土發(fā)芽的聲音 ， 感受它強大的生命力 。 我要去看柳條的花蕾 。 看著昆蟲醒來 ， 在山里開心的玩耍 。 夏天 ， 在茂密的樹木覆蓋下 ， 可以避開烈日 ， 閉上眼睛 ， 聽著樹葉的沙沙聲 ， 聞著花香 ， 感受著蝴蝶的飛舞 。 在炎炎夏日找個安靜浪漫的地方 ， 裝點心靈的空間 。 秋天 ， 腳下有一條柔軟的“金絲毯” ， 金幣的雨在頭頂升起 ， 隨著秋風落下 ， 楓葉玩家如火般激昂的秋歌 。 隨著初三的到來 ， 這些美好的事情成為了永恒的回憶 。 他們只有在學習累了的時候 ， 在偷懶打盹的時候才會浮現(xiàn)在腦海里 ， 而我卻沒有時間重新進入天堂 。
初三不補課 ， 就繼續(xù)自己撿刷 。 我不熱衷于繪畫 ， 但熱衷于各種顏色 。 我認為生活應(yīng)該像那些顏色一樣豐富多彩 。 我想畫三月五彩繽紛的野花 ， 五月五彩繽紛的太陽 ， 十月灼熱的紅葉 。 我想用最強烈的鮮艷色彩來形容我多彩的生活和絢爛的青春 ， 永遠不會像現(xiàn)在這樣乏味 。
初三不補課的話 ， 我覺得生活應(yīng)該是豐富多彩的 ， 讓我愛上名著 ， 感受文學的魅力；愛上風景 ， 體驗自然情趣 ， 愛上色彩 ， 發(fā)現(xiàn)藝術(shù)魅力 ， 愛上生活 ， 體驗自然情趣 ， 讓生活的每一點都充滿詩意、浪漫和驚喜 。
【如果你在初三沒有補作文】夢想很美好 ， 現(xiàn)實更無奈 。 只希望初中生以后有不一樣的命運 ， 有初三不再補課的生活 。
推薦閱讀
- 關(guān)于初三開學的思考
- 初三新學期新目標作文
- 用心溫暖你的心。初三作文題目
- 初三作文:生活感動了我
- 月亮下初三作文隨想
- 未來隨想初三作文
- 那里很美。初三作文
- 鎖定初三作文500字
- 我還是堅強的。初三作文650字
- 天使在我心中的初三作文