初春 ， 側(cè)手撫過淺草的馨香綠意；盛夏 ， 獨身行走于亭臺舊廊的復古；濃秋 ， 撐傘漫步窗寒雨意的刺骨；隆冬 ， 角落里談笑風聲的溫馨……
那是初逢校園的第一感覺 。
當清晨的第一縷陽光灑落學園 ， 便有悉數(shù)學子匆匆爬起 ， 洗漱完畢 ， 奔向操場 。 舒展了筋骨 ， 臨著薄涼的霧氣奔跑 。 在臨面而來的微風中開始了他們的一天 。
宿舍旁的桂花已盛開了一個九月 。 到了十月 ， 只能淺淺聞到一縷清香 ， 繚繞鼻尖 。 那初生的九月季 ， 早已入了尾音 ， 卻依然牽絆著桂花許許未落 ， 那是否是專屬校園的芬芳 ， 是無人可以剝奪的盛放 ， 除了它自己？
【校園紀高一作文800字】雨幕里的它曾傲然綻放過 ， 被雨水沖刷的悲涼；雨意一過 ， 便殘留一地余香 ， 在訴說夢寐以求的奢望 。
九月已過 ， 我獨留世 ， 自盛綻；落花已殘 ， 我香依舊；自芬芳 。
當正午那濃厚的陽光灑落校園 ， 樹間的陰影斑駁 ， 道盡時間的長遠 ， 那殘留在樹干里的濃厚韻味 ， 承載了它十幾年的辛酸和蒼涼 。
原路無返 ， 舊地難游 ， 這條路上現(xiàn)世成風 ， 古意彌漫 。
也許千年前曾是一抹繁華 ， 亦或一縷憂殤 ， 無人知曉 。
當午夜夢回 ， 一抹月光落入凡塵 ， 游走于世間 。 我想那是她對我們的眷戀 。
仰臥于青青綠草間 ， 少見的幾縷星塵 ， 似乎此刻多了些許 。
側(cè)躺其上 ， 鼻尖能嗅到來自生命的怒放綠意的清新 。
行走在石制橋上 ， 看水中錦鯉的嬉戲 ， 體會到人生所謂體會到的期盼 。
撫摸著古廊 ， 即使路短 ， 匆匆一瞥便見盡頭；即使殘破 ， 落下了漆屑 ， 卻依然帶著久遠古韻 。
與其相伴的是一間間矮小的鋼琴房 ， 偶爾傳出的琴音 ， 那是否是他此生無求的欲望 。
古韻與現(xiàn)世風的結(jié)合 ， 既不失古詩古畫的蘊味 ， 又不失現(xiàn)世風的溫存 ， 就像巧為天成的杰作一般 ， 彌留塵世 ， 就此安家 。
我愛他 ， 似家是校園 。
我愛他 ， 似古是現(xiàn)世 。
我の校園 ， 愿你永遠長久 。
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