高三是艱辛的一年 ， 是奮斗的一年 ， 我們成功與否 ， 在此一年 ， 我會(huì)盡我最大的努力 ， 高三 ， 拼了！
【篇三：我的高三宣言作文】
搖搖晃晃走過高一的門檻 ， 迷迷糊糊飛出高二的密林 ， 走在高三的洞口來回張望 ， 卻只瞅見自己模糊的背影 ， 有點(diǎn)頹廢 ， 有點(diǎn)消沉 。 看著長長的通道 ， 望望身邊同樣迷惘的臉 ， 我對著洞口高高的天空大聲宣讀——我的高三宣言 。
站在洞口 ， 我有些懊悔 ， 悔恨沒有扎扎實(shí)實(shí)走過高一的平地：沒有認(rèn)認(rèn)真真攀過高二的頂峰；但是 ， 我卻要游過可能出現(xiàn)的大海 ， 我可以么？要整理的太多 ， 零零亂亂的撒在海面上 ， 整理是“剪不斷 ， 理還亂 ， 別是一番滋味在心頭 。 ”要是我把自己跳進(jìn)水里一本本的撈 ， 也未必?fù)频耐?。 面對第一輪復(fù)習(xí)的大海——不知所措 。
假想一下 ， 也許我們在爬出大海的時(shí)候 ， 可能會(huì)遇見第二論復(fù)習(xí)的沼澤 。 一張張白地刺眼的紙蓋在上面 ， 給人一種假相——很結(jié)實(shí) 。 從水里匍匐上岸的我 ， 興沖沖的想感受一下腳踏實(shí)地的感覺 ， 誰知我還沒踏穩(wěn) ， 便開始下沉 。 我大聲疾呼看見上面有著幾根稻草 ， 卻已好像看見了希望 。 在沼澤里 ， 我飽嘗著A、B、C的雨淋 ， 雨的狂大 ， 使我全身發(fā)燒；跌跌撞撞的我不斷的撞上化學(xué)式的礁石；我吹著xyz的風(fēng) ， 在古人“之乎者也”中穿梭；面對自己身體的不同構(gòu)造 ， 我咬著筆尖思索；桌子上的蘋果在來回滾動(dòng) ， 我腦子里的定律來回碰撞 ， 渴望找到正確的碰撞方向 ， 碰出靈感的火花 。 面對第二輪復(fù)習(xí)的沼澤——云霧穿梭 。
走出沼澤地我已披著厚厚的泥甲 ， 我有了護(hù)身符 。 我得雙腳第一次真正的踏在了大地上 。 大地的土地 ， 不是溫潤的 ， 是被厚厚的沙子覆蓋的 。 被太陽考熱的沙子 ， 冒著熱騰騰的氣息 。 我得泥甲經(jīng)受著太陽的灼燒裂開了一道道縫 。 我彎腰 ， 雙手抓住沙粒填補(bǔ)身上的裂縫 。 第三輪復(fù)習(xí)的沙漠——我找到方向 。
走出沙漠 ， 我來到了最后一站 。 本以為只要在走過洞口就徹底解放 ， 誰知“唐僧八十一難 ， 還有一難未完 。 ”洞口在我的眼前自動(dòng)分開成若干條 ， 但我堅(jiān)信 ， 我一定行 。 我毅然找到自己的洞口 ， 堅(jiān)定的朝著目標(biāo)前進(jìn) ， 尋找自己通向天堂的階梯 。
出來了 ， 出來了 。 銀白色的月牙 ， 照耀著破甲而出的我 ， 柔柔的銀光 ， 映照著全身 。 沒有完全掉的泥塊活著浸濕眼角地淚水 ， 一寸寸 ， 一遍遍流過臉頰 。 我終于成了真正擁有青春的我 ， 跳躍的不安 ， 一瞬間變成了微笑的祝福 。
成長的腳步太快 ， 我們被期待；高考來得太猛烈 ， 我們用心面對 。 我們用我們的激情沖擊高考 。 我們不在掩面哭泣 ， 我們會(huì)對這天空微笑 。 堅(jiān)強(qiáng)、不言敗是我們的作風(fēng) 。 “十年艱苦磨一劍”既然高考大軍已來 。 我們何不——亮劍！
【篇四：我的高三】
高三的歲月像個(gè)晶瑩的玻璃瓶 ， 裝滿了閉上眼就可以自欺欺人的“幸福” ， 那些家長認(rèn)為是幸福的“幸?！?。
高三的生活使我只記得學(xué)習(xí) ， 使我忘記了一些事情 ， 那些稱不上大快樂的小快樂 ， 那些孩子幼稚的樂趣 。 因?yàn)橐呖剂?。 也該給自己舉行成人禮的時(shí)候了 ， 所以 ， 我忘記了小快樂們 ， 更忘記了我忘記了什么 。
高三的時(shí)間緊得很 。 緊得讓你覺察不到它的消逝 。 十年寒窗苦讀就看今年了 。 現(xiàn)在的努力是值得的 ， 至少父母老師會(huì)開心 。
童年是個(gè)盛大的劇場 ， 我像是一個(gè)退了休的演員 ， 永遠(yuǎn)回不去童年這個(gè)大舞臺 。 但是每過一年我都回越變越堅(jiān)強(qiáng) 。 所以高三苦 ， 高三累 ， 它也打不垮我 。 因?yàn)槲也皇嵌垢龅?。 只是我種的花因?yàn)槿彼菟懒?， 我養(yǎng)的魚也不知怎么的浮在了水面上 。 時(shí)間真殘忍 。
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