1、給與充足的重視和關(guān)注，幫助孩子建立學(xué)習(xí)興趣 。 孩子的模仿能力很強(qiáng)，在一張白紙的情況下，父母給他描畫的越生動(dòng)形象，他越容易產(chǎn)生興趣，興趣有部分是天生的，有部分靠后天發(fā)掘培養(yǎng) 。 人的學(xué)習(xí)是個(gè)不斷發(fā)掘自我、認(rèn)可自我的過(guò)程，學(xué)校教育有普遍性，不可能每個(gè)人的興趣都能得到照顧到，父母做好第一啟蒙人更重要 。
2、每個(gè)過(guò)渡都需要時(shí)間適應(yīng)，家長(zhǎng)給與適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo) 。 不愿上學(xué)、產(chǎn)生厭學(xué)情緒是一段時(shí)間的，人習(xí)慣了舒適的環(huán)境，要改變、接受新事物是需要過(guò)程的 。 主動(dòng)接受比被動(dòng)接受效果好，引導(dǎo)比強(qiáng)迫好，多給與鼓勵(lì)支持，學(xué)生階段很受用，比打罵指責(zé)有效果，孩子青春時(shí)候叛逆期更需要理解 。
3、正視教育的規(guī)律，幫助孩子盡早適應(yīng)現(xiàn)行的教學(xué)體制 。 接受教育，學(xué)習(xí)知識(shí)，規(guī)范行為準(zhǔn)則，是個(gè)歷練的過(guò)程 。 物競(jìng)天擇，適者生存，現(xiàn)在也一樣適用 。 接受一定的競(jìng)爭(zhēng)，有利于自我個(gè)體的成長(zhǎng)，溫室里養(yǎng)不出參天大樹，父母能明白，才能為之計(jì)生遠(yuǎn) 。 不能改變規(guī)則，那就只能適應(yīng)規(guī)則 。
【壓力大不想上學(xué)怎么辦呢 壓力大不想上學(xué)怎么辦】4、換個(gè)思路，不想上學(xué)就不上學(xué)，換個(gè)他想做的事，讓他自力更生，體驗(yàn)生活 。 這是現(xiàn)在很多父母都嘗試的方法，不愛(ài)上學(xué)可以，但是不學(xué)習(xí)不行 。 換個(gè)方式體驗(yàn)，學(xué)謀生本領(lǐng)，社會(huì)上的各類工作都可以學(xué)，哪個(gè)愿意學(xué)、哪個(gè)喜歡做的，都可以放手讓他做，摸爬中能發(fā)現(xiàn)自己的定位，也能成事 。
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