1、應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識(shí)孩子在交往中打架的行為 。 如果孩子的打架行為發(fā)生在正常交往中而且并不十分厲害， 家長(zhǎng)就不應(yīng)過(guò)多干涉， 讓孩子自己去解決好了 。 這有利于提高孩子的協(xié)調(diào)性和社會(huì)交往能力 。
2、如果孩子之間發(fā)生了嚴(yán)重的沖突， 家長(zhǎng)要先加以制止， 以防止不必要的肉體傷害 。 家長(zhǎng)應(yīng)該首先弄清楚打架的原因， 讓孩子有正確的是非觀(guān)， 分析原因后是自己孩子不對(duì)， 家長(zhǎng)應(yīng)明確指出孩子的不對(duì)之處， 并進(jìn)行教育， 還應(yīng)該讓孩子向?qū)Ψ劫r禮道歉， 指導(dǎo)孩子道歉時(shí)應(yīng)注意的禮貌用語(yǔ) 。 假如分析原因后是對(duì)方的不對(duì)， 家長(zhǎng)也應(yīng)指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)正確處理問(wèn)題的方法 。
3、孩子之間發(fā)生沖突， 家長(zhǎng)要以誠(chéng)相待， 寬以待人， 講文明禮貌 。 這也會(huì)給 孩子樹(shù)立一個(gè)很好的學(xué)習(xí)榜樣 。 切莫因孩子在交往中的問(wèn)題引起家長(zhǎng)們之間的不和睦， 造成不良的影響!
4、問(wèn)清楚緣由 。 發(fā)生矛盾必然是有原因的， 問(wèn)清楚原因， 之后再?zèng)Q定， 有時(shí)候也有可能是對(duì)方孩子的問(wèn)題， 不要不問(wèn)緣由就一味的教訓(xùn)孩子， 讓孩子覺(jué)得受到委屈， 產(chǎn)生逆反心理 。
【孩子和同學(xué)打架了作為家長(zhǎng)該怎么辦】5、多跟孩子談?wù)勑?。 孩子如果受到委屈是非常愿意跟自己最親近的人傾訴的， 這時(shí)候一定要耐心的傾聽(tīng)孩子的聲音， 讓孩子心中的委屈得到發(fā)泄， 不要一味的批評(píng)孩子 。 千萬(wàn)不要不了解緣由就教訓(xùn)孩子， 很多家長(zhǎng)因?yàn)槊τ诠ぷ鳎?突然被叫家長(zhǎng)， 有時(shí)候言語(yǔ)上不免就會(huì)有幾分怒氣埋怨孩子， 教訓(xùn)孩子沒(méi)事找事， 孩子打架自然是有原因的， 如果是別的小孩的錯(cuò)， 只會(huì)加深你跟孩子之間的隔閡 。
6、家長(zhǎng)要告訴孩子， 現(xiàn)在是和諧社會(huì)， 法律社會(huì)， 靠打架是解決不了問(wèn)題的， 更不要因?yàn)橐恍┬∈虑槎鴦?dòng)手打人， 所以打架是不對(duì)的 。 其次就是跟孩子溝通因?yàn)槭裁炊蚣埽?如果是事情比較嚴(yán)重或者打得比較重的話(huà)， 家長(zhǎng)可以聯(lián)系老師， 聯(lián)系對(duì)方家長(zhǎng)來(lái)共同解決這個(gè)問(wèn)題 。 在事情解決之后可以讓孩子跟對(duì)方握個(gè)手道歉， 或者自己出馬和對(duì)方家長(zhǎng)握個(gè)手相信對(duì)方也不會(huì)再追究什么的 。
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