1、孩子怕難是很正常的事，做家長(zhǎng)的，不要?jiǎng)虞m批評(píng)他，指責(zé)他，訓(xùn)斥他，特別要注意的是，不要老是說(shuō)他“怎么這么笨”，“怎么這么不愛(ài)動(dòng)腦筋”，“這么簡(jiǎn)單的題也不會(huì)做”之類的話，不要拿他和別的孩子比，經(jīng)常這樣說(shuō)，這樣比，勢(shì)必會(huì)強(qiáng)化他的畏難心理和畏難情緒 。
2、家長(zhǎng)可以嘗試著“兩手抓” 。 對(duì)他進(jìn)行心理疏導(dǎo)，讓他逐漸認(rèn)識(shí)到，任何人都會(huì)遇到困難，就算是大人，比如爸爸媽媽，也是一樣，會(huì)經(jīng)常遇到難做的事，難完成的工作，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣，面對(duì)困難，不要退縮 。 也可以講一些戰(zhàn)勝困難，完成任務(wù)，取得成績(jī)的寓言和故事，讓孩子慢慢地?fù)碛幸粋€(gè)強(qiáng)大的內(nèi)心世界 。
3、需要注意的是，這種心理疏導(dǎo)，要放在平時(shí)聊天的時(shí)候，有一個(gè)自然而然的氛圍，特別是不要針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)去講，也不要在孩子寫作業(yè)的時(shí)候去講 。
【二年級(jí)的孩子不愛(ài)動(dòng)腦怎么辦呀 二年級(jí)的孩子不愛(ài)動(dòng)腦怎么辦】4、在給孩子做學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的時(shí)候，要有足夠的耐心，要站在孩子畏難心理的起點(diǎn)上去理解孩子，很多時(shí)候，大人認(rèn)為非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但在孩子看來(lái)，卻很難理解，腦筋就是動(dòng)不了 。 輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)是要特別注重啟發(fā)和引導(dǎo)，讓孩子進(jìn)入思考的狀態(tài)，使他慢慢學(xué)會(huì)思考 。 當(dāng)孩子有了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)時(shí)，要及時(shí)夸獎(jiǎng)他，鼓勵(lì)他，使孩子獲得成就感，家長(zhǎng)千萬(wàn)不可圖簡(jiǎn)便，圖快，一定要陪著你，慢慢進(jìn)去思考的心理狀態(tài) 。
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