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學(xué)習(xí)不好怎么辦為什么

找原因，學(xué)習(xí)不好是因為什么學(xué)習(xí)不好、結(jié)合自身實際情況找出原因。
不愛學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)當(dāng)然不會好學(xué)習(xí)要自己主動、自覺這樣學(xué)習(xí)才會有效果，才會進(jìn)步。
學(xué)習(xí)時要找到正確的方法、而不是死記硬背，不懂的問題要及時請教他人。
克服自己懶惰，有些小孩比較貪玩、懶于學(xué)習(xí)，久而久之學(xué)習(xí)就下滑，所以要嚴(yán)格要求自己。
自我鼓勵，不想學(xué)習(xí)或者學(xué)習(xí)遇到困難時要學(xué)會自我調(diào)節(jié)，自我鼓勵，要堅持。
和朋友一起學(xué)習(xí)，一起學(xué)習(xí)可以增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的興趣、自己也不會覺得很無聊，不懂時還可以交流。

學(xué)習(xí)不好怎么辦學(xué)習(xí)要講究效率，途徑大致有以下幾點：
一、每天保證8小時睡眠。
晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
二、學(xué)習(xí)時要全神貫注。
玩的時候痛快玩，學(xué)的時候認(rèn)真學(xué) 。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時，一定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習(xí)的時侯常有陶淵明的\”雖處鬧市，而無車馬喧囂\”的境界，只有我的手和腦與課本交流。
三、堅持體育鍛煉。
身體是\”學(xué)習(xí)\”的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來越弱，學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢？
四、學(xué)習(xí)要主動。
只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處。
每天有個好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。
六、注意整理。
學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為，沒有條理的學(xué)生不會學(xué)得很好。
學(xué)習(xí)總學(xué)不好怎么辦在學(xué)習(xí)的過程中，走神的原因有以下幾種：
1. 遇到難懂的概念
其實遇到很多不理解的概念很正常，但是很多人的做法是停下來，反復(fù)地理解這個概念，最后發(fā)現(xiàn)還是不懂，就慢慢走神了。這種解決方法應(yīng)該是跳過這一段概念，把整個文章都讀完之后，再回來反復(fù)的讀，直到你讀到熟悉為止，這時候概念自然就懂了。
2. 遇到不懂的詞匯
遇到不懂的詞匯，有些人喜歡立馬去查字典，將學(xué)習(xí)進(jìn)度打亂，從而打亂了整個學(xué)習(xí)的節(jié)奏。解決方法和上個一樣，跳過即可，讀完整個文章在查。
3. 較慢的閱讀速度
并不是讀得越仔細(xì)效果就越好，這種方法其實是錯誤的。較慢的閱讀速度，不僅讓大腦變慢，同時讓個人的理解水平也逐漸下降。緩慢且仔細(xì)的閱讀，只會告訴你的大腦：慢點工作，轉(zhuǎn)得慢點。解決方法就是提高閱讀速度，這樣就會自然而然地提高理解的水平。