1、鼓勵(lì)說(shuō)話：父母從自我做起 ， 盡量營(yíng)造出一個(gè)溫馨活躍的家庭氛圍 ， 多鼓勵(lì)孩子 ， 并且進(jìn)行共同交流；
2、多和同齡人交往：如在幼兒園或者學(xué)校中 ， 可以多讓孩子與同齡人交往 ， 多帶孩子前往同齡人多的場(chǎng)合玩耍 ， 如游樂(lè)園、動(dòng)物園、植物園等 ， 也可以邀請(qǐng)孩子的小伙伴回家做客；
3、培養(yǎng)自信心：當(dāng)孩子在交往活動(dòng)中進(jìn)步時(shí) ， 家長(zhǎng)可以設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制 ， 如獎(jiǎng)勵(lì)孩子最想要的玩具 ， 培養(yǎng)孩子的自信心；
4、參與實(shí)踐和戶外活動(dòng)：家長(zhǎng)可以帶孩子參加夏令營(yíng)、野外親子活動(dòng)等 ， 以增加孩子興趣 ， 多接觸外界社會(huì)；
5、避免訓(xùn)斥和打罵孩子：家長(zhǎng)需給孩子多點(diǎn)耐心 ， 如果孩子不愛(ài)講話 ， 性格內(nèi)向 ， 需多陪伴孩子 ， 避免經(jīng)常訓(xùn)斥、打罵孩子 ， 使孩子產(chǎn)生畏懼情緒 ， 可能會(huì)加重孩子內(nèi)向的表現(xiàn)；
【男孩內(nèi)向不善于溝通怎么引導(dǎo)孩子 男孩內(nèi)向不善于溝通怎么引導(dǎo)】6、及時(shí)就診：建議家長(zhǎng)觀察孩子是否同時(shí)存在持續(xù)關(guān)注無(wú)意義物體、興趣狹窄、行為刻板等表現(xiàn) ， 上述表現(xiàn)說(shuō)明孩子可能存在自閉癥 ， 建議及時(shí)就診請(qǐng)醫(yī)生進(jìn)行診斷 。 另外還可能是兒童抑郁癥 ， 可能和家庭環(huán)境有關(guān) ， 如父母離異等刺激 ， 此時(shí)也需要積極進(jìn)行干預(yù)治療 ， 如給予心理治療和藥物治療等 。
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