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材料作文怎么寫范文 材料作文怎么寫( 七 )

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蝸牛為什么要哭泣?蝸牛為什么要走那么遠(yuǎn)(題記還暗引了校園民謠《蝸牛與黃鸝》)?這樣的懸念深深地吸引著讀者 。
《浸在“贊”海中的樹(shù)》一文的題記也有異曲同工之妙：
雪花隨著時(shí)間降落了又融化;玫瑰伴著時(shí)間綻開(kāi)了又凋謝，凋謝了又綻放;而不同時(shí)間里的人，他的思想又會(huì)怎么樣呢?是否也會(huì)變換!
如何寫好材料作文3對(duì)于新材料作文，仍然有整體把握材料的要求，要弄懂材料的意思，同時(shí)要兼顧材料后面的要求 。只有材料和要求總體把握，才能達(dá)到審準(zhǔn)題意的目的 。就拿最近舉行的六校聯(lián)考來(lái)說(shuō)，作文題是這樣的：
古時(shí)候有一個(gè)國(guó)王，想考考他的大臣，就讓人打造了三個(gè)小金人，讓大臣分辨哪個(gè)最有價(jià)值 。大臣們請(qǐng)來(lái)珠寶匠仔細(xì)檢查，稱重量，比做工，發(fā)現(xiàn)它們都是一模一樣的 。
怎么辦?最后一位老臣拿出三根稻草，分別插入它們的耳朵 。第一個(gè)金人，稻草從另一邊耳朵出來(lái)了;第二個(gè)金人，稻草從嘴巴里出來(lái)了;第三個(gè)金人，稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子，什么響動(dòng)也沒(méi)有 。于是，老臣說(shuō)：“第三個(gè)金人最有價(jià)值!”
老臣自有老臣的道理 。那么，你又覺(jué)得哪個(gè)金人最有價(jià)值呢?請(qǐng)寫一篇文章，立意自定，文體自選(詩(shī)歌除外)，文題自擬，不少于800字 。
材料是一則寓言，第一個(gè)金人、第二個(gè)金人、第三個(gè)金人都帶有比喻意義，老臣說(shuō)“第三個(gè)金人最有價(jià)值”，價(jià)值在哪里?也沒(méi)有明說(shuō)，而只是“第三個(gè)金人，稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子，什么響動(dòng)也沒(méi)有”，到底是什么意思，這就要通過(guò)這句話把它背后的`寓意給挖掘出來(lái) 。要求是：“老臣自有老臣的道理 。那么，你又覺(jué)得哪個(gè)金人最有價(jià)值呢?”
考生可以同意老臣的意見(jiàn)，認(rèn)為第三個(gè)金人最有價(jià)值，價(jià)值就在于“稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子，什么響動(dòng)也沒(méi)有”;也可以不同意，認(rèn)為第一個(gè)或第二個(gè)金人最有價(jià)值，第一個(gè)金人的價(jià)值在于“稻草從另一邊耳朵出來(lái)了”，第二個(gè)金人的價(jià)值在于“稻草從嘴巴里出來(lái)了” 。關(guān)鍵是突出一個(gè)“最”字，“最”就有一個(gè)比較的問(wèn)題，你確定哪一個(gè)金人最有價(jià)值，就有和其他兩個(gè)金人作比較的問(wèn)題 。有的考生認(rèn)為三個(gè)金人各有其價(jià)值，至于哪個(gè)金人最有價(jià)值，要看是在什么情況下，從哪個(gè)角度說(shuō)，只要能夠自圓其說(shuō)，也可以 。
問(wèn)題是“稻草”怎么理解 。“稻草”可以有多種多樣的理解，考生必須把稻草的寓意揭示出來(lái)，才能立意 。比如把“稻草”比作流言，第一個(gè)金人可以說(shuō)是毫不計(jì)較，“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧 ?！钡诙€(gè)金人可以說(shuō)是到處散布流言，也可以理解為心直口快，第三個(gè)金人則是把流言記在心里，自我傷害，或者保持沉默，顯示君子風(fēng)度等等 。
閱卷中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題
1、只看材料，不看要求 。比如立意為“細(xì)節(jié)決定成敗”、“成功在于合適的方法”等，都是由于只看材料而導(dǎo)致的 。
2、錯(cuò)把材料作文當(dāng)作話題作文來(lái)寫 。比如有些同學(xué)以“價(jià)值”立意，整篇文章圍繞“價(jià)值”來(lái)寫，大書特書人生的價(jià)值如何如何，那就下筆千言，離題萬(wàn)里了 。
3、草率審題，匆忙立意 。比如立意為“誠(chéng)信”、“實(shí)干”、“實(shí)踐”、“奉獻(xiàn)”、“貢獻(xiàn)”、“寬容”、“寬恕”、“選擇”、“內(nèi)涵”、“吃苦耐勞”等，都有偏題之嫌 。
4、強(qiáng)加材料，立意武斷 。比如有的考生不同意老臣的意見(jiàn)，就強(qiáng)加老臣一定說(shuō)的就是“沉默是金”，接著就將“沉默是金”大加批駁了一番，認(rèn)為“沉默不是金”，又沒(méi)有表明第二個(gè)金人最有價(jià)值，就偏題 。
5、自作主張篡改材料 。有的考生認(rèn)為光有三個(gè)金人還不行，還應(yīng)該有第四個(gè)金人，第四個(gè)金人耳朵里插入的是麥穗，從嘴巴里出來(lái)的是谷粒，這就將材料完全篡改了，下面的立意就與所供材料無(wú)關(guān)，而是根據(jù)你新修改的材料來(lái)寫的，這是材料作文所不允許的 。

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