Lily英語(yǔ)真的好嗎靠譜嗎lily英語(yǔ)真很好，對(duì)于目前還不是很穩(wěn)定，覺得線上課對(duì)孩子還是比較安全的，他家的線上的課程模式也很不錯(cuò)，與線下的體驗(yàn)相差不大，機(jī)構(gòu)在北京都成立20多年了，他們家校長(zhǎng)本身就是老師出身，對(duì)于孩子教學(xué)這塊還是很有自己的特色的，現(xiàn)在線上還有試聽課，可以去接觸了解一下 。
給孩子報(bào)英語(yǔ)課大家覺得Lily 英語(yǔ)靠譜么一、lily英語(yǔ)的簡(jiǎn)介
成立于1997年，目前經(jīng)過發(fā)展了20多年了 。一直以培養(yǎng)國(guó)際人才為己任，將英語(yǔ)教學(xué)思想不留余力的推廣 。lily英語(yǔ)的教育方式以直接培養(yǎng)英語(yǔ)思維為主，讓孩子們通過對(duì)英文的感知，提高孩子們對(duì)英語(yǔ)規(guī)則的學(xué)習(xí)能力，讓整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得自然暢順 。
二、值不值得家長(zhǎng)們選擇?
1.這家是線下小班制機(jī)構(gòu)
它采用線下小班制的教學(xué)，一個(gè)班級(jí)有10-12個(gè)學(xué)員，先拋開線下教學(xué)麻煩不方便不說(shuō)，10-12個(gè)學(xué)員一個(gè)班級(jí)，雖然教學(xué)的氛圍比較好，但是如果家長(zhǎng)們的孩子比較內(nèi)向，在課堂上是沒有什么發(fā)言機(jī)會(huì)，這樣孩子學(xué)習(xí)的效果會(huì)大大的降低 。
2.lily的收費(fèi)
據(jù)我了解，它的收費(fèi)是很貴的，lily英語(yǔ)每周上兩節(jié)課，一節(jié)課的課時(shí)是2個(gè)小時(shí)，一節(jié)課的收費(fèi)是200-250元之間，一年學(xué)費(fèi)在一萬(wàn)五到兩萬(wàn)左右
百合部落lily英語(yǔ)怎么樣挺好的
他們最大的缺點(diǎn)在于沒有完整的課程體系，就用磁帶和教材，教學(xué)內(nèi)容比較單一，方式比較落后 。
但客觀的說(shuō)學(xué)lily比那種以考試為目的的還是要好很多，至少孩子語(yǔ)感不錯(cuò) 。
老師的肢體語(yǔ)言和面部表情很豐富,即使聽不懂也能猜懂是什么意思 。
實(shí)施英語(yǔ)故事、電影錄像教學(xué)、英語(yǔ)原版小說(shuō)聽力訓(xùn)練和閱讀訓(xùn)練等教學(xué)工作 。
給寶寶報(bào)Lily 英語(yǔ)的課效果好嗎總的來(lái)說(shuō)，Lily英語(yǔ)的教學(xué)方式是整體思路是正確的，全英文教學(xué)，上課的時(shí)候老師各種動(dòng)作，圖片展示逗孩子們開心，不翻譯教學(xué)體系，每周2次課保障語(yǔ)言環(huán)境，感初到感高階段聽隨堂錄音，運(yùn)用階段開始加入大量作業(yè)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)效果還比較好 。
不翻譯教學(xué)體系是我最認(rèn)同lily的地方，一般中國(guó)人說(shuō)英語(yǔ)的邏輯是“要表達(dá)的事物”——中文——英語(yǔ)，這樣就造成了一種延遲，而Lily英語(yǔ)要交給孩子“要表達(dá)的事物”——英語(yǔ)這種語(yǔ)言邏輯，避免聽長(zhǎng)篇對(duì)話文章時(shí)還在翻譯前面的，后面的大腦沒空處理導(dǎo)致一篇聽力就聽懂前2句話這種問題 。而且從教學(xué)結(jié)果來(lái)看一個(gè)畢業(yè)班大約能有20%的孩子真的能夠“自由表達(dá)”，在6年級(jí)達(dá)到差不多能裸考4級(jí)無(wú)壓力的水平剩下的英語(yǔ)水平也遠(yuǎn)高于同齡孩子，這也正是為什么Lily英語(yǔ)報(bào)名一直很火爆的原因 。但是也有少數(shù)孩子一直跟著學(xué)，不自覺，不做作業(yè)的，聽力還湊合，學(xué)到6年級(jí)一點(diǎn)拼寫不會(huì)，phone這種都能寫成phon看著這種畢業(yè)學(xué)生的作文就像在玩解密游戲一樣 。
但是與此同時(shí)，Lily英語(yǔ)更存在很多很嚴(yán)重的問題 。
1.教師語(yǔ)言素質(zhì)問題（具體原因我會(huì)在后文闡述），由于Lily英語(yǔ)大量招收普通本科甚至部分專科畢業(yè)生來(lái)教課，很多老師發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，甚至自己都不認(rèn)識(shí)教案中較長(zhǎng)的詞，比如 Catopsilia 這種很多大學(xué)生都不認(rèn)識(shí)的詞，在lily會(huì)交給6-7歲的孩子 。
lily英語(yǔ)培訓(xùn)師對(duì)此的解釋是發(fā)音不重要，到運(yùn)用聽標(biāo)準(zhǔn)錄音會(huì)糾正，至于你信不信，我是不信 。
孩子第一輸入的英語(yǔ)有多重要 。
聽公開課的時(shí)候，老師的動(dòng)作展示，發(fā)音一般都非常好，拿來(lái)展示的課程也是最能體現(xiàn)lily英語(yǔ)教學(xué)的“表情”，教師會(huì)展示各種表情，帶著孩子們唱表情歌If you happy happy happy clap your hand
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