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與茅盾文學(xué)獎(jiǎng)、魯迅文學(xué)獎(jiǎng)、全國(guó)少數(shù)民族文學(xué)創(chuàng)作駿馬獎(jiǎng)一樣，全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)是中國(guó)具有最高榮譽(yù)的文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)之一，從1980年開(kāi)始，為一代代少年兒童讀者遴選出諸多精品佳作 。不久前，第十一屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)在京頒獎(jiǎng)，18部(篇)思想性、藝術(shù)性、可讀性兼?zhèn)涞淖髌帆@此殊榮 。這些作品有的聚焦少年兒童寬廣活躍的想象和探問(wèn)，有的叩問(wèn)他們成長(zhǎng)中的困難和煩惱，有的定格他們明媚的笑容、奔跑的姿態(tài)，展現(xiàn)出新時(shí)代少年兒童的精神風(fēng)貌 。
成長(zhǎng)，是永恒的主題
“兒童文學(xué)是立于兒童生命空間的成長(zhǎng)文學(xué)，反映和表現(xiàn)的是兒童的生命世界，尤其是他們的心靈成長(zhǎng) 。”在第十一屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)副主任朱自強(qiáng)看來(lái)，“成長(zhǎng)”是兒童小說(shuō)的關(guān)鍵詞 。
格日勒其木格·黑鶴的兒童小說(shuō)《馴鹿六季》正是這樣一部作品，它通過(guò)少年心靈創(chuàng)痛的治愈過(guò)程，展現(xiàn)大自然在孩子生命教育中的重要作用 。小說(shuō)中，少年因母親意外離去而傷痛失語(yǔ)，跟隨從事野生動(dòng)物保護(hù)工作的父親前往大興安嶺 。在遼闊的原始森林中，他與馴鹿相處，向鄂溫克老人秋鳥(niǎo)學(xué)習(xí)生存智慧 。在走進(jìn)自然的過(guò)程中，少年習(xí)得了對(duì)生命的理解與尊重，獲得了自愈與成長(zhǎng)的力量，也終于接受母親逝去的事實(shí)，與父親和解 。
劉海棲的《有鴿子的夏天》也講述了人與動(dòng)物的故事 。在山水溝街的一個(gè)夏天，男孩海子夢(mèng)想著擁有屬于自己的鴿子，他在養(yǎng)鴿子的過(guò)程中體味到前所未有的惦念、喜悅，也因鴿子意外丟失倍感煩惱和悲傷 。小說(shuō)通過(guò)愛(ài)鴿子、失鴿子、救鴿子的情節(jié)，以小見(jiàn)大展現(xiàn)出作家的兒童觀——每個(gè)孩子都有自己的熱愛(ài)與向往，在為之努力和奮斗的過(guò)程中，他們逐漸成長(zhǎng)為獨(dú)立的個(gè)體 。
楊志軍的《巴顏喀拉山的孩子》和葉廣芩的《耗子大爺起晚了》則是兩部充滿濃厚地域文化特色的兒童小說(shuō) 。前者以男孩喜饒的童真目光，呈現(xiàn)出巴顏喀拉大草原傳統(tǒng)生活的嬗變，彰顯藏族孩子對(duì)美好自然的向往、對(duì)父輩善良美德的繼承和對(duì)信仰的堅(jiān)守；后者將兒童形象耗子丫丫的成長(zhǎng)置于文化內(nèi)蘊(yùn)深厚的頤和園，充滿煙火氣息與人情溫度 。
在脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興的時(shí)代背景下，少年兒童的生活有哪些新變化？在《上學(xué)謠》《陳土豆的紅燈籠》《逐光的孩子》三部作品中，讀者會(huì)找到答案 。
當(dāng)大地的苦汁浸透了生活，心里的愿望卻升上云天 。胡永紅的《上學(xué)謠》取材于真實(shí)事件，壯鄉(xiāng)留守少年火龍從小失去父母，與奶奶相依為命 。在族人和政府的幫助下，火龍成了下帥鄉(xiāng)壯族村寨里走出的第一個(gè)大學(xué)生，并最終反哺故鄉(xiāng) 。作者以善與愛(ài)澆灌敘事，贊頌了少年成長(zhǎng)過(guò)程中蓬勃向上的力量 。謝華良的《陳土豆的紅燈籠》同樣寫留守兒童，小說(shuō)講述15歲的鄉(xiāng)村男孩陳土豆如何挑起生活的重?fù)?dān)，在鄉(xiāng)村振興的時(shí)代旋律中奏響自己的成長(zhǎng)之歌 。舒輝波的《逐光的孩子》寫蘇老師來(lái)到女友生前支教的鄂西山區(qū)，從不理解到傾心投入，老師和鄉(xiāng)村孩子們彼此扶攜，互相給予，鋪就了一條超越苦難的光明之路 。
為現(xiàn)實(shí)插上想象的翅膀
幻想代表著對(duì)現(xiàn)實(shí)的越界與建構(gòu)新世界的可能，滿足了兒童永不停歇的好奇心，鼓舞著他們探秘未知的勇氣 。也正因此，以幻想為核心的童話成為最受小讀者歡迎的兒童文學(xué)門類之一 。
一條隱形的小飛魚、一個(gè)充滿幸福感的泥哨子、一只一生只唱一首歌的五彩鳥(niǎo)、一條承載滿滿回憶的永生小蟲……葛競(jìng)的《永遠(yuǎn)玩具店》創(chuàng)造了一個(gè)神秘奇妙的玩具世界，在一件件老玩具背后，是一段段或傷感、或溫暖、或歡樂(lè)的治愈故事 。作品以幻想推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，以玩具的隱喻折射童年經(jīng)歷，意蘊(yùn)豐贍 。
與茅盾文學(xué)獎(jiǎng)、魯迅文學(xué)獎(jiǎng)、全國(guó)少數(shù)民族文學(xué)創(chuàng)作駿馬獎(jiǎng)一樣，全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)是中國(guó)具有最高榮譽(yù)的文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)之一，從1980年開(kāi)始，為一代代少年兒童讀者遴選出諸多精品佳作 。不久前，第十一屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)在京頒獎(jiǎng)，18部(篇)思想性、藝術(shù)性、可讀性兼?zhèn)涞淖髌帆@此殊榮 。這些作品有的聚焦少年兒童寬廣活躍的想象和探問(wèn)，有的叩問(wèn)他們成長(zhǎng)中的困難和煩惱，有的定格他們明媚的笑容、奔跑的姿態(tài)，展現(xiàn)出新時(shí)代少年兒童的精神風(fēng)貌 。
成長(zhǎng)，是永恒的主題
“兒童文學(xué)是立于兒童生命空間的成長(zhǎng)文學(xué)，反映和表現(xiàn)的是兒童的生命世界，尤其是他們的心靈成長(zhǎng) 。”在第十一屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)副主任朱自強(qiáng)看來(lái)，“成長(zhǎng)”是兒童小說(shuō)的關(guān)鍵詞 。
格日勒其木格·黑鶴的兒童小說(shuō)《馴鹿六季》正是這樣一部作品，它通過(guò)少年心靈創(chuàng)痛的治愈過(guò)程，展現(xiàn)大自然在孩子生命教育中的重要作用 。小說(shuō)中，少年因母親意外離去而傷痛失語(yǔ)，跟隨從事野生動(dòng)物保護(hù)工作的父親前往大興安嶺 。在遼闊的原始森林中，他與馴鹿相處，向鄂溫克老人秋鳥(niǎo)學(xué)習(xí)生存智慧 。在走進(jìn)自然的過(guò)程中，少年習(xí)得了對(duì)生命的理解與尊重，獲得了自愈與成長(zhǎng)的力量，也終于接受母親逝去的事實(shí)，與父親和解 。
劉海棲的《有鴿子的夏天》也講述了人與動(dòng)物的故事 。在山水溝街的一個(gè)夏天，男孩海子夢(mèng)想著擁有屬于自己的鴿子，他在養(yǎng)鴿子的過(guò)程中體味到前所未有的惦念、喜悅，也因鴿子意外丟失倍感煩惱和悲傷 。小說(shuō)通過(guò)愛(ài)鴿子、失鴿子、救鴿子的情節(jié)，以小見(jiàn)大展現(xiàn)出作家的兒童觀——每個(gè)孩子都有自己的熱愛(ài)與向往，在為之努力和奮斗的過(guò)程中，他們逐漸成長(zhǎng)為獨(dú)立的個(gè)體 。
楊志軍的《巴顏喀拉山的孩子》和葉廣芩的《耗子大爺起晚了》則是兩部充滿濃厚地域文化特色的兒童小說(shuō) 。前者以男孩喜饒的童真目光，呈現(xiàn)出巴顏喀拉大草原傳統(tǒng)生活的嬗變，彰顯藏族孩子對(duì)美好自然的向往、對(duì)父輩善良美德的繼承和對(duì)信仰的堅(jiān)守；后者將兒童形象耗子丫丫的成長(zhǎng)置于文化內(nèi)蘊(yùn)深厚的頤和園，充滿煙火氣息與人情溫度 。
在脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興的時(shí)代背景下，少年兒童的生活有哪些新變化？在《上學(xué)謠》《陳土豆的紅燈籠》《逐光的孩子》三部作品中，讀者會(huì)找到答案 。
當(dāng)大地的苦汁浸透了生活，心里的愿望卻升上云天 。胡永紅的《上學(xué)謠》取材于真實(shí)事件，壯鄉(xiāng)留守少年火龍從小失去父母，與奶奶相依為命 。在族人和政府的幫助下，火龍成了下帥鄉(xiāng)壯族村寨里走出的第一個(gè)大學(xué)生，并最終反哺故鄉(xiāng) 。作者以善與愛(ài)澆灌敘事，贊頌了少年成長(zhǎng)過(guò)程中蓬勃向上的力量 。謝華良的《陳土豆的紅燈籠》同樣寫留守兒童，小說(shuō)講述15歲的鄉(xiāng)村男孩陳土豆如何挑起生活的重?fù)?dān)，在鄉(xiāng)村振興的時(shí)代旋律中奏響自己的成長(zhǎng)之歌 。舒輝波的《逐光的孩子》寫蘇老師來(lái)到女友生前支教的鄂西山區(qū)，從不理解到傾心投入，老師和鄉(xiāng)村孩子們彼此扶攜，互相給予，鋪就了一條超越苦難的光明之路 。
為現(xiàn)實(shí)插上想象的翅膀
幻想代表著對(duì)現(xiàn)實(shí)的越界與建構(gòu)新世界的可能，滿足了兒童永不停歇的好奇心，鼓舞著他們探秘未知的勇氣 。也正因此，以幻想為核心的童話成為最受小讀者歡迎的兒童文學(xué)門類之一 。
一條隱形的小飛魚、一個(gè)充滿幸福感的泥哨子、一只一生只唱一首歌的五彩鳥(niǎo)、一條承載滿滿回憶的永生小蟲……葛競(jìng)的《永遠(yuǎn)玩具店》創(chuàng)造了一個(gè)神秘奇妙的玩具世界，在一件件老玩具背后，是一段段或傷感、或溫暖、或歡樂(lè)的治愈故事 。作品以幻想推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，以玩具的隱喻折射童年經(jīng)歷，意蘊(yùn)豐贍 。
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