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教學(xué)常規(guī)包括哪些內(nèi)容

【教學(xué)常規(guī)包括哪些內(nèi)容】

教學(xué)常規(guī)包括哪些內(nèi)容


教學(xué)常規(guī)包括備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)考核 。
這五大常規(guī)是教師教學(xué)的常規(guī)工作,教學(xué)五環(huán)節(jié)管理,是學(xué)校管理的重要組成部分 。教學(xué)是學(xué)校的中心工作,學(xué)校的一切工作必必須服從和服務(wù)于教學(xué)這一中心,體現(xiàn)這一中心工作的兩個主要方面是認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理和深入開展教學(xué)研究 。
教學(xué)常規(guī)是教學(xué)規(guī)律的體現(xiàn),是對教學(xué)過程的最基本要求,為優(yōu)化教學(xué)過程 , 提高教學(xué)質(zhì)量 , 常規(guī)細(xì)則包括:
1、制定計(jì)劃 。教學(xué)計(jì)劃主要包括學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃、備課組工作計(jì)劃、個人教學(xué)計(jì)劃等 。
2、備課 。備課是上好課、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ),因此必須堅(jiān)持集體備課和個人備課相結(jié)合,堅(jiān)決禁止不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象出現(xiàn) 。
3、課堂要求 。上課是完成教學(xué)目標(biāo),保證教學(xué)質(zhì)量的核心環(huán)節(jié) 。
4、作業(yè)批改 。布置和檢查作業(yè)是課堂教學(xué)的繼續(xù),是教學(xué)活動不可缺少的有機(jī)組成部分,是學(xué)生鞏固所學(xué)知識和教師反饋教學(xué)信息、改進(jìn)教學(xué)的重要手段 。
5、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn) 。理科教學(xué)中的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)是學(xué)生獲取知識,培養(yǎng)能力,開拓視野 , 樹立科學(xué)研究觀的重要手段,是教學(xué)工作不可缺少的環(huán)節(jié) 。
6、輔導(dǎo) 。輔導(dǎo)要貫徹因材施教的原則,既要課內(nèi)輔導(dǎo) , 又要課外輔導(dǎo),既要集體輔導(dǎo),又要個別輔導(dǎo) 。
7、課外活動 。課外活動包括:學(xué)科興趣小組活動、競賽培訓(xùn)、科技活動、文體活動等 。
8、學(xué)業(yè)考核與評價(jià) 。成績的評定 , 不能只注重對最終學(xué)習(xí)結(jié)果的評價(jià),學(xué)生的學(xué)習(xí)過程(含學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等)也應(yīng)成為學(xué)習(xí)評價(jià)的重要依據(jù) 。
9、校本教研 。校本教研要以提高教學(xué)效率,全面提高學(xué)生素質(zhì)為中心 , 以研究教材教法為重點(diǎn) , 以提高教師素質(zhì)為根本 。
教學(xué)五大常規(guī)包括備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)考核,是教師教學(xué)的常規(guī)工作,教學(xué)五環(huán)節(jié)管理 , 是學(xué)校管理的重要組成部分 。
教學(xué)是學(xué)校的中心工作,學(xué)校的一切工作必須服從和服務(wù)于教學(xué)這一中心,體現(xiàn)這一中心工作的兩個主要方面是認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理和深入開展教學(xué)研究 。
教學(xué)常規(guī)是教學(xué)規(guī)律的體現(xiàn),是對教學(xué)過程的最基本要求,為優(yōu)化教學(xué)過程 , 提高教學(xué)質(zhì)量,常規(guī)細(xì)則 。
擴(kuò)展資料:
教學(xué)計(jì)劃主要包括學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃、備課組工作計(jì)劃、個人教學(xué)計(jì)劃等 。
1、學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃要依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作目標(biāo),統(tǒng)籌協(xié)調(diào),對各年級、各學(xué)科教學(xué)提出明確的要求和相應(yīng)的檢查措施,對各項(xiàng)主要教學(xué)工作作出具體安排,作為各教研組和任課教師制定教學(xué)工作計(jì)劃的依據(jù) 。
2、教研組(備課組)教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),對本學(xué)期各項(xiàng)教研工作作出具體安排 , 經(jīng)全組教師討論通過后 , 于開學(xué)后一周內(nèi)交教導(dǎo)處審定存檔 。教研組長(備課組長)為計(jì)劃執(zhí)行的具體負(fù)責(zé)人 。
3、個人教學(xué)計(jì)劃由各任課教師制定 , 在開學(xué)后一周內(nèi)完成 。各任課教師在制訂計(jì)劃時要充分理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的總體精神 , 熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),明確本學(xué)科、本學(xué)期總的教學(xué)任務(wù) 。
明確教材各章節(jié)在教材中所處的地位,以及各章節(jié)之間的相互聯(lián)系 , 充分估計(jì)到完成教學(xué)任務(wù)可能遇到的問題和困難,擬定教學(xué)進(jìn)度,提出教學(xué)中應(yīng)注意的問題和改進(jìn)措施 。

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