1 ， 畢業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計是兩回事嗎是的 ， 指代不同 。畢業(yè)設(shè)計是指工、農(nóng)、林科高等學(xué)校和中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生畢業(yè)前夕總結(jié)性的獨(dú)立作業(yè) 。畢業(yè)論文是專科及以上學(xué)歷教育為對本專業(yè)學(xué)生集中進(jìn)行科學(xué)研究訓(xùn)練而要求學(xué)生在畢業(yè)前撰寫的論文 。畢業(yè)論文（graduation study） ， 按一門課程計 ， 是普通中等專業(yè)學(xué)校、高等專科學(xué)校、本科院校、高等教育自學(xué)考試本科及研究生學(xué)歷專業(yè)教育學(xué)業(yè)的最后一個環(huán)節(jié) ， 為對本專業(yè)學(xué)生集中進(jìn)行科學(xué)研究訓(xùn)練而要求學(xué)生在畢業(yè)前總結(jié)性獨(dú)立作業(yè)、撰寫的論文 。從文體而言 ， 它也是對某一專業(yè)領(lǐng)域的現(xiàn)實問題或理論問題進(jìn)行科學(xué)研究探索的具有一定意義的論文 。一般安排在修業(yè)的最后一學(xué)年（學(xué)期）進(jìn)行 。學(xué)生須在教師指導(dǎo)下 ， 選定課題進(jìn)行研究 ， 撰寫并提交論文 。論文題目由教師指定或由學(xué)生提出 ， 經(jīng)教師同意確定 。均應(yīng)是本專業(yè)學(xué)科發(fā)展或?qū)嵺`中提出的理論問題和實際問題 。通過這一環(huán)節(jié) ， 應(yīng)使學(xué)生受到有關(guān)科學(xué)研究選題 ， 查閱、評述文獻(xiàn) ， 制訂研究方案 ， 設(shè)計進(jìn)行科學(xué)實驗或社會調(diào)查 ， 處理數(shù)據(jù)或整理調(diào)查結(jié)果 ， 對結(jié)果進(jìn)行分析、論證并得出結(jié)論 ， 撰寫論文等項初步訓(xùn)練 。2020年12月24日 ， 《本科畢業(yè)論文（設(shè)計）抽檢辦法（試行）》提出 ， 本科畢業(yè)論文抽檢每年進(jìn)行一次 ， 抽檢比例原則上應(yīng)不低于2% 。
2 ， 畢業(yè)設(shè)計論文怎么寫畢業(yè)設(shè)計論文的寫法如下：1、題目的寫法畢業(yè)論文題目應(yīng)簡明扼要地反映論文工作的主要內(nèi)容 ， 切忌籠統(tǒng) 。由于別人要通過你論文題目中的關(guān)鍵詞來檢索你的論文 ， 所以用語精確是非常重要的 。論文題目應(yīng)該是對研究對象的精確具體的描述 ， 這種描述一般要在一定程度上體現(xiàn)研究結(jié)論 ， 因此 ， 我們的論文題目不僅應(yīng)告訴讀者這本論文研究了什么問題 ， 更要告訴讀者這個研究得出的結(jié)論 。2、主題的寫法畢業(yè)論文只能有一個主題 ， 這個主題要具體到問題的基層 ， 而不是問題所屬的領(lǐng)域 ， 更不是問題所在的學(xué)科 ， 換言之 ， 研究的主題切忌過大 。3、引言的寫法一篇畢業(yè)論文的引言 ， 大致包含如下幾個部分：問題的提出；選題背景及意義；文獻(xiàn)綜述；研究方法；論文結(jié)構(gòu)安排 。問題的提出：講清所研究的問題“是什么” 。選題背景及意義：講清為什么選擇這個題目來研究 ， 即闡述該研究對學(xué)科發(fā)展的貢獻(xiàn)、對國計民生的理論與現(xiàn)實意義等 。論文結(jié)構(gòu)安排：介紹本論文的寫作結(jié)構(gòu)安排 。研究方法：講清論文所使用的科學(xué)研究方法 。文獻(xiàn)綜述：對本研究主題范圍內(nèi)的文獻(xiàn)進(jìn)行詳盡的綜合述評 ， “述”的同時一定要“評” ， 指出現(xiàn)有研究成果的不足 ， 講出自己的改進(jìn)思路 。4、摘要的寫法摘要應(yīng)包括：對問題及研究目的的描述、對使用的方法和研究過程進(jìn)行的簡要介紹、對研究結(jié)論的簡要概括等內(nèi)容 。摘要應(yīng)具有獨(dú)立性、自明性 ， 應(yīng)是一篇完整的論文 。5、結(jié)論的寫法結(jié)論是對論文主要研究結(jié)果、論點(diǎn)的提煉與概括 ， 應(yīng)準(zhǔn)確、簡明 ， 完整 ， 有條理 ， 使人看后就能全面了解論文的意義、目的和工作內(nèi)容 。主要闡述自己的創(chuàng)造性工作及所取得的研究成果在本學(xué)術(shù)領(lǐng)域中的地位、作用和意義 。同時 ， 要嚴(yán)格區(qū)分自己取得的成果與導(dǎo)師及他人的科研工作成果 。
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