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1，云南高考語文A卷選擇題是豎著寫的還是橫著寫的 A卷橫B卷豎絕對不會發(fā)生這樣的情況，如果發(fā)生了監(jiān)考人員是要被處分的。

2，高考語文分值分布高考語文試卷分值分布情況：語言文字運(yùn)用6題左右，約20分 ?，F(xiàn)代文閱讀閱讀材料2則(組)，7題左右，約30分。古代詩文閱讀閱讀材料3則(組)，10題左右，約40分。寫作1題，60分。總計150分。

3，高考語文卷二和卷三的區(qū)別本質(zhì)的區(qū)別就是難度，一些考試大省，比如陜西，有55萬考生，他們?yōu)榱藚^(qū)別學(xué)生的差異就選擇用全國卷一，這個難度是最大的，想甘肅省，考生是有29玩，他們就用的全國卷3.語文的話，全國卷一和全國卷三，的難度基本沒有區(qū)別數(shù)學(xué)的話，二者全國卷一和全國卷3的客觀題都是屬于送分題，雖然題目不同但是難度大致相等英語的話，二者區(qū)別很明顯，從聽力的難度就可以看出來，全國卷一比較難理綜的話，全國卷一的物理是十分難的，一般考生也只能答道70分左右，想要及格答道72都不容易，但是全國卷3則可以輕易的答天津考得比北京的題多，基本上天津的高考題覆蓋面大。就拿閱讀來說所有的高考涉及到的閱讀類型天津高考全都有。題量也較大，個別題難，整體還可以。天津的語文在全國出的還是有水平的。本人去年高考完。天津人。【高考語文卷，云南高考語文A卷選擇題是豎著寫的還是橫著寫的】

4，什么是高考語文卷A 一般都是單號座位用A卷，雙號作為用B卷，AB兩卷題是一樣的，就是在題的順序，或選擇題選項上有區(qū)別。不是題目順序是一樣的只是選項的順序不一樣我和我同學(xué)座位挨著呢我知道題目的順序不一樣為了怕同學(xué)們照抄A卷和B卷題一樣但是題的排列順序不一樣我想差別在于某些題目的選項序號不同。不會的，只是會晚點(diǎn)審核你的試卷而已，不影響考分的追問：真的嗎？你也有這樣的經(jīng)歷嗎？我是因?yàn)閯傞_始太緊張，加上學(xué)校也沒怎么訓(xùn)練 ?；卮穑?在模擬聯(lián)考中有類似經(jīng)歷，是涂選擇題答題卡不是2b鉛筆，選擇題也沒計零分！那是閱卷老師比較細(xì)心，調(diào)出試卷重閱的。高考很少有人會犯類似你這種過錯，但也有為少的粗心的人吧！放心，高考閱卷比較細(xì)致，高考的試題卷，草稿紙都是上交備檔的。不寫名字考號的，都可能不計零分，包在高考評卷小組的工作人員身上，不會出現(xiàn)杯具的啦5，怎樣解答全國卷高考語文卷第一大題中考語文答題技巧：一、進(jìn)入考場，首先要做的是讓自己冷靜下來。具體做法是：首先，做一次深呼吸，然后告誡自己：“欲速則不達(dá)”，“不要著急，按時交卷就行了” 。二、開考鈴聲響前有5分鐘時間讓你瀏覽試卷。此時不可用筆答題，否則違反考紀(jì) 。你可以一邊深呼吸，一邊看試卷，但切記不可看作文題，以免影響答題情緒。三、開考鈴聲響后允許答題。答題過程中要注意避免以下幾種心態(tài)：1、偏急心態(tài)，為了搶時間，沒有審清題目條件，慌忙答題，解決方法是心中默念：“匆忙做題，做了也白做” 。2、固執(zhí)心態(tài)，久攻不下的試題，又不愿意放棄，徒然浪費(fèi)時間，解決方法是心中默念：“我攻不下，別人也攻不下，暫時先擱著，做了其它題目后或許會有靈感” 。四、時間安排策略分配時間要服從于考試成功的目的，基本原則就是保證在能夠得分的地方不丟分，不容易得分的地方爭取盡可能多得分。在具體操作上，要求考生做到“量菜吃飯”，按“分?jǐn)?shù)時間比”實(shí)用原則，分值大的題目多花些時間，分值小的題目少花一些時間;一看就會做的題目先花時間，需要考慮一下才能解答的題目放在第二梯隊完成;難度最大的或從來沒有見到過的題目，放在最后攻關(guān) 。時間安排大致可以是這樣的：Ⅰ卷50分鐘左右，最多不要超過一個小時;15—24題35分鐘左右，作文原則上不得少于一個小時。五、答題策略第Ⅰ卷(選擇題共42分)(一)基礎(chǔ)知識(1—6題,18分)1、字音辨析題：答題技巧：(1)常見多音字標(biāo)“次讀音”正確的可能性大，標(biāo)“常讀音”正確的可能性小。(2)形聲字標(biāo)“不同聲旁讀音”的正確可能性大，標(biāo)“同聲旁讀音”的正確可能性小。常見字標(biāo)音正確的可能性小。(3)生僻字一般不會標(biāo)錯音。2.字形辨析題答題技巧：把字的音、形、義結(jié)合在一起來考慮。如無把握，可放放再說，但必須用記號來提示自己。根據(jù)要求來做啊【圓夢高考】6，廣東高考語文卷題型解析這是九年級的。其實(shí)6年級的也差不了多少，大致題型應(yīng)該都是這樣，只不過有的會有地區(qū)差別一、積累與運(yùn)用（每小題３分，７道小題，共２１分）１、根據(jù)拼音寫出漢字。（1）jiàn賞（2）對chèn(3)感 kǎi２、默寫古詩文名句(1)落紅不是無情物，。(2)，山色有無中。(3)，波撼岳陽城。3、《岳陽樓記》中抒發(fā)了作者遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的句子是：4、選出對加點(diǎn)字解釋正確的一項。()A、何時眼前突兀見此屋(看見)B、去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏(國家)C、窈窕淑女，寤寐求之(醒來)D、引觴滿酌，頹然就醉(接近)5、許多廣告詞借用了成語、熟語，取諧音換新義，朗朗上口，但卻給我們的學(xué)習(xí)帶來了許多陷阱，請識別下面廣告詞中的陷阱，并將其還原，寫在后面的括號內(nèi) 。例：空調(diào)機(jī)--完美無夏(瑕)A淋浴器--隨心所浴()B．咳嗽藥--咳不容緩()C．洗衣機(jī)--愛不濕手()D．蚊香--默默無蚊()6、根據(jù)語境，仿照劃線句子，接寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話。（3分）人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海；———7、桂陽縣太和一帶出產(chǎn)的辣椒風(fēng)味獨(dú)特，色紅艷如翡翠，型似玉女纖指，曾一度作為朝廷的貢品，現(xiàn)在市場也頗受歡迎。為開發(fā)這一產(chǎn)品，"桂陽辣業(yè)有限公司"準(zhǔn)備打一則廣告，請你設(shè)計一則廣告詞。二、閱讀與欣賞（每小題3分，13道小題，共39分）。。。http://www.gdgkw.net/web/2008-10-04/2655.html你可以看看，里面介紹的很詳細(xì) 。希望對你有幫助7，高考語文卷中的基礎(chǔ)題中是初中的知識多還是高中知識多我就是今年課改省份的考生在高中語文中主要注重理解分析能力當(dāng)然這需要以基礎(chǔ)知識為基礎(chǔ)然后培養(yǎng)出的能力包括問題分析是否全面解題速度以及解題模式等與初中不同的是更要求能力需要自己的悟性當(dāng)然初中的死記硬背會更多些而高中的課外知識面需要更廣例如實(shí)事言論等唯一初中比高中多的就是名句填寫部分我們課改卷共此題包括三道小題每小題2空共六分其中4分初中其余是高中的所以高中語文重在理解感悟關(guān)于此類還有不明白的直接向我提問愿意解答2008中考語文與高考語文考共同方向主要表現(xiàn)在：一、課改實(shí)驗(yàn)試題提點(diǎn)“（一）不斷強(qiáng)化語文學(xué)科人文性（二）不斷加大開放性試題的比重（三）重視綜合能力的考查　二、命題趨勢：（一）繼續(xù)擴(kuò)大命題材料取自課外的比例。（二）繼續(xù)加大開放性試題的比重。（三）試題的素材結(jié)合社會熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，考察學(xué)生關(guān)注社會生活，學(xué)習(xí)用所學(xué)的知識和技能去解釋、理解社會生活現(xiàn)象，考察學(xué)生語文的綜合運(yùn)用能力、分析和解決實(shí)際問題的能力。（四）試題將更靈活多變，不僅重視學(xué)生的語文積累更重視語感培養(yǎng) 。試題注重考查學(xué)生把握語言各方面要素的整體狀況，以及語文的綜合運(yùn)用能力。（五）對于現(xiàn)代文閱讀考查，筆者認(rèn)為可能仍選兩段材料，一段是一篇記敘或?qū)懢笆闱樾悦牢模硪欢问钦f明文或議論文，06、07兩年就是考查兩段選文，目的在于減少了考場上的閱讀量，增加了思維空間，比較更客觀地考查學(xué)生的閱讀能力。三、復(fù)習(xí)策略語言積累及運(yùn)用：重視學(xué)生的語文積累和語感培養(yǎng) 。1、加強(qiáng)在實(shí)際的語境中靈活運(yùn)用古詩文名句等練習(xí) 。2、將課內(nèi)外相關(guān)的或有聯(lián)系的知識內(nèi)容聯(lián)系起來設(shè)計試題。3、強(qiáng)化綜合性實(shí)踐活動的開展，針對現(xiàn)實(shí)及熱點(diǎn)問題進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。閱讀部分：1、重精讀，抓略讀，促泛讀。重精讀，就是要把每一篇課文上好。要深入鉆研教材，明確重點(diǎn)難點(diǎn)，找好教材的切入點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)好教學(xué)情景，引發(fā)學(xué)生讀書、思考和訓(xùn)練。不要為了趕進(jìn)度而早早結(jié)束新課，然后讓學(xué)生大量做復(fù)習(xí)卷，這種題海戰(zhàn)術(shù)勞命傷財，只會引起學(xué)生的厭倦，從而導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提早喪失，考試興奮點(diǎn)的提前消失，實(shí)在是得不償失。針對課文所選篇目都有很強(qiáng)的文學(xué)性特點(diǎn)，教學(xué)時要引導(dǎo)學(xué)生注意文學(xué)欣賞的感悟性、審美性和創(chuàng)造性等，提高學(xué)生的文化品位和審美情趣。抓略讀，就是選用好一本課外配套讀本，要求學(xué)生每天至少看一篇精美的短文，然后做好讀書筆記，筆記內(nèi)容可為：（1）生字生詞或好詞佳句。（2）文章主要內(nèi)容概括。（3）評點(diǎn)賞析（4）質(zhì)疑問難。教師可以采取抽查的方式檢查，或利用課堂時間，或利用課外復(fù)習(xí)時間，集體就某些有價值的共性問題展開討論，達(dá)成共識。促泛讀，就是要求學(xué)生每天都能抽出一些時間讀書看報，至少瀏覽一份晚報，把自己感興趣或有價值的材料進(jìn)行摘抄或剪貼，有條件的話，利用自習(xí)時間進(jìn)行適當(dāng)交流。2、提升思想，提升語言，提升技巧。提升學(xué)生的思想：（1）讀好書。是指讀好課文，讀好書報。課文和課外的精美讀物，都是前人思想的結(jié)晶，是人類文化的精髓，讀好這些文章，能讓學(xué)生接受這些前人思想的熏陶，同時也能啟發(fā)學(xué)生去進(jìn)行新的思考。（2）勤體驗(yàn) 。啟發(fā)學(xué)生從體驗(yàn)中激發(fā)思想。可以體驗(yàn)直接生活，也可以體驗(yàn)間接生活（如文本生活和媒體傳達(dá)的生活）。（3）多碰撞。創(chuàng)造各種條件，引導(dǎo)學(xué)生參與討論、辯論，善于傾聽和反思，從中迸發(fā)思想的火花。提升語言。有了思想，必須憑借語言去表達(dá) 。提升學(xué)生的語言，就是要在語文學(xué)習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生賞讀佳作的巧妙，讓他們明確語言表達(dá)的最終目的就是追求最佳效果，不能追求過得去，而要追求說得巧，說得妙。我們要努力培養(yǎng)學(xué)生的三個意識：（1）求優(yōu)意識。不只求過得去，還講過得硬。（“春風(fēng)有過江南岸”是過得去，“春風(fēng)又綠江南岸”就是過得硬。）（2）求精意識。就是以一言勝多言，講究“經(jīng)濟(jì)效益” 。（3）求美意識。不管寫什么文章，都力求語言精彩，富有文采，讓精美的比喻，恰當(dāng)?shù)目鋸?，生動的擬人，整齊的對偶，以及富有氣勢的排比，引人深思的對比等等都時時能流淌在文章中。提升技巧。語文學(xué)習(xí)沒有什么捷徑，但是讀書、思考、解題還是有一定技巧和方法的，掌握好一些必要的技巧和方法，能使學(xué)生的語文學(xué)習(xí)事半而功倍。如（1）讀書技巧（精讀、略讀、泛讀；朗讀、默讀；理解性閱讀，欣賞性閱讀，創(chuàng)造性閱讀等）；（2）思維技巧（順向思維、逆向思維、發(fā)散思維、多向思維等）；（3）復(fù)習(xí)技巧（整體設(shè)計技巧、由此及彼技巧、融會貫通技巧等）；（4）解題技巧：審題：三讀三思――讀題干，思考命題意圖；讀要求，明確解題方向；讀材料，思考蘊(yùn)含的解題信息。解題：三聯(lián)三比――聯(lián)系知識積累，比較中發(fā)現(xiàn)異同；聯(lián)系題目要求，比較中求得最佳；聯(lián)系解題思路，比較中分出條理。作答：三細(xì)三清――細(xì)心作答，不偏題意，做到思路清；細(xì)心推敲，不漏要點(diǎn)，做到表述清；細(xì)心組織，不漏標(biāo)點(diǎn)，不寫錯字，不亂圖亂改，做到書寫清。復(fù)查：三定三戒――面對難題情緒穩(wěn)定，戒心慌意亂；遇到模棱兩可的問題時，思想堅定，戒猶豫徘徊把對的改錯；發(fā)現(xiàn)答題錯誤時，迅速改定，戒粗心疏忽錯失良機(jī) 。寫作部分：1、目中有“綱”，反復(fù)歷練。3、嘗試各種文體，尤其是一些獨(dú)特的文體，做到心中有底。2、搞清各種文體知識點(diǎn)，明確文體要素。4、緊跟時代步伐，力求寫出新意。o(∩_∩)o...哈哈718186198很高興能幫你?。ㄈ┲匾暰C合能力的考查”沒錯，今年新課標(biāo)高考中名句是初中要多的，6句中占了4句。因?yàn)樽衷~，名句等的積累是初中語文學(xué)習(xí)的主要任務(wù)之一。而到了高中則以理解，利用為主