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4，雪地里的小畫家小兔的腳印像什么小兔的腳印像梅花小牛的腳印像月牙很高興為您回答問題，如果還不懂，可以繼續(xù)追問。求好評（=￣ω￣=）梅花，五瓣的很好看。像梅花像梅花梅花吧梅花，五瓣，在雪地里小兔踩出來的5，幫忙把雪地里的小畫家那篇課文中的小雞小狗那幾句改成下雪了，下雪了，雪地里來了一群小工匠，你來做鼻子，我來做眼睛，他來做身子，她來做帽子，不用鏟子不用桶，合力做成一個雪人。小明為什么沒有參加，他在家里睡著了。你好！這本身就是一句順口溜要不你就用這個：下雪了，下雪了，雪地里來了一群小工匠，你來做鼻子，我來做眼睛，他來做身子，她來做帽子，不用鏟子不用桶，合力做成一個雪人。小明為什么沒有參加，他在家里睡著了。希望對你有所幫助，望采納。6，小班雪地里有什么科學反思對于南方的孩子來說，看見雪是一件極其興奮幸福的事情，更別說越能夠鋪在地上有雪地了，記得小學有一篇課文就是各種小動物走在雪地里，小鴨畫楓葉??，小狗畫梅花?……，不知道大家還有沒有印象了，所以下雪的天氣帶著小朋友們在雪地里玩耍，讓孩子們發(fā)揮他們豐富的想象力吧，這是一件無比快樂的事情哦，雪地里想要什么就有什么，讓他們暢快淋漓盡情的發(fā)揮吧！在《落葉飄飄》這個主題里，我與孩子們一起進行了一節(jié)科學活動《什么東西飄下來》，這節(jié)課萌發(fā)的是幼兒對物體飄落現象的興趣及探索的欲望，初步感知了不同物體飄落的快慢特點，并鼓勵孩子們樂意運用身體動作表現物體飄落的不同樣子 ?！妒裁礀|西飄下來》小班落葉飄飄主題中的一個科學活動，主要是要求孩子能通過觀察來表現物體飄落的形態(tài)，還有能引起幼兒主動觀察。該活動需要提供給孩子們豐富的活動材料，才能讓孩子們一步步去觀察并感知各種物體飄落的特點。再看看別人怎么說的。7，幼兒園小班音樂活動大紅花反思活動設計背景每當到了教師節(jié)或者孩子受到嘉獎的時候，老師和孩子都會佩戴大紅花，前者是孩子們對老師的敬愛。后者則是對孩子們學習上的一種鼓勵。制作大紅花對于孩子們來說都是非常重要的。既提高了孩子們的動手能力也可以讓他們謹記一些重要的節(jié)日。活動目標主要是鍛煉孩子們的動手能力和對節(jié)日的認知，同時對大紅花也有個深刻的認識。教學重點、難點主動讓孩子們動手，制作簡單而且有深刻意義的大紅花活動準備剪刀、四四方方的紅色和黃色的紙、繩子、細鐵絲活動過程1、老師先交孩子們把紙剪成大小一樣的四方形2、然后腳孩子們把剪好的紙片重疊在一起，（重疊的越多花瓣的層次越多）3、然后像折扇子一樣折起來，繩子系結實了，再一層一層打開展開就成了！4、老師讓孩子們把剪好的大紅花紙片平在一起，每個角都不要重疊，然后用小細鐵絲取做大紅花的中間點，用細鐵絲系上，這樣花骨朵就出來啦。5、慢慢的把花葉打開把黃色的紙片放進去花蕊就出來了。教學反思通過制作大紅花這一活動，提高了學生的動手能力，而且也進一步提高了小朋友的操作意識，讓他們對體會到在操作中的樂趣。同時也加深了他們對大紅花認識，學會了制作簡單的大紅花以后就可以親自動動手制作大紅花，等到教師節(jié)到來時他們也可以給老師佩戴他們親手制作的大紅花了，這對于孩子們來說是一件非常開心的事。