1 ， 求一篇心得體會速度 通過學習 ， 我深深懂得：要帶領學生認真學習《中小學生守則》 ， 讓孩子們懂得哪些該做 ， 哪些不該做 ， 要求他們在家里做個好孩子 ， 在學校做個好學生 ， 在社會做個好少年 。我們做教師的 ， 要求學生做到的自己必須首先做到：為人師表 ， 率先垂范 ， 為學生樹立好的形象 。十年樹木 ， 百年樹人 ， 人是活生生的 ， 要把他們培養成為有用之人 ， 并非易事 。要把他們培養成才 ， 必須從小開始 ， 從小讓孩子養成良好的學習行為習慣 ， 只有這樣 ， 才能使他們又紅又專 ， 使他們成為對社會有用的人 ， 成為祖國的棟梁之才 ， 不以規矩 ， 不成方圓 ， 對學生要嚴慈相濟 ， 對他們要曉之以理 ， 動之以情 ， 循循善誘 ， 讓他們從小就知曉哪些是對的 ， 哪些是錯的 ， 提高他們明辨是非的能力 。
2 ， 德勝公司的企業文化對其成功起到了什么作用 德勝公司的企業文化核心是：誠實、勤勞、有愛心、不走捷徑 。德勝的高層深信：“制度只能對君子有效 ， 對于小人 ， 任何優良制度的威力都將大打折扣 ， 或者是無效的 ?！钡聞俟竞粲跞藗冏鲆粋€合格的員工 ， 應努力使自己變成君子 。在德勝的企業文化中 ， 一方面 ， “把愛給夠” ， 讓員工充分獲得尊嚴和實惠 ， 一方面又在制度上“把話說透” ， 在制度上絕不放松對員工的嚴格要求 。對員工全方位的關愛和尊重 ， 對規則的嚴守給了員工強大的歸屬感 ， 使德勝一直保持員工低流失率 ?！兜聞賳T工守則》是德勝企業制度的具體體現 ， 它前期主要是作為企業內部的產品管理、員工管理的手段 ， 既是開啟優質房屋的鑰匙 ， 又是引導員工實現自身價值、爭做現代產業工人的標桿 。現在它的作用進一步豐富 ， 已經成了德勝主動承擔社會責任、樹立企業品牌、弘揚核心價值觀的一面旗幟了 。德勝提倡“人本管理” ， 倡導員工成為“精神貴族” ?！秵T工守則》就是在傳達這樣的理念和精神 ， 指導員工做一個“有質量”的人 。德勝不把員工做人的標準定為“合格”的人 ， 而是定位于“優質”的人--活得有素質、有思想、有品質 。深層意義上講 ， 德勝把企業的制度約束轉化為對員工思想道德的指導 ， 一旦他們的精神追求與德勝的追求相契合 ， 那么他們的行為必然有利于公司發展 。德勝的有形產品是基于《德勝員工守則》的價值觀而產生的 ， 它最終代表的是對產品精益求精的態度和對行業技術的執著追求 ， 也是公司對產品高質量高標準的另一種闡述方式 。隨著《德勝員工守則》在國內外的廣泛傳播 ， 德勝的產品也更多地被大眾所了解 ， 二者之間互相促進 。同時 ， 《德勝員工守則》引領了一種正確的價值觀 ， 引導員工主持正義、維護公平、遵紀守法 ， 促進企業與員工共同成長 。在德勝員工跟企業是相互合作、相互依存的關系 。德勝注重培養員工的歸屬感、使命感、成就感和榮譽感 。一是讓員工有歸屬感 。員工愿意把自己的終生托付給企業 ， 員工“有愛心” ， 即愛企業、愛產品、更愛顧客 。二是讓員工有使命感 。使命和責任是保持前進、熱情工作的動力 。三是讓員工有成就感 。員工做出業績 ， 更要享受成功的喜悅 。四是讓員工有榮譽感 。要把企業做成品牌 ， 也倡導員工樹立個人品牌 。這樣一方面有助于引進人才 ， 另一方面員工會覺得自己有價值 。支持一下感覺挺不錯的
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