無(wú)論是西方音樂(lè)是東方音樂(lè),都將節(jié)奏視為音樂(lè)最重要的因素,從最初原始的音樂(lè)直到最現(xiàn)代復(fù)雜而豐富的音樂(lè)都離不開(kāi)節(jié)奏 。導(dǎo)語(yǔ)：節(jié)奏是音樂(lè)的基本要素之一,在音樂(lè)中節(jié)奏起著舉足輕重的作用 。二、節(jié)奏型的認(rèn)、讀、聽(tīng)、寫(xiě)訓(xùn)練音樂(lè)中的節(jié)奏形態(tài)非常多樣，節(jié)奏構(gòu)成千變?nèi)f化，但其基本形態(tài)歸類起來(lái)并不很復(fù)雜 。
節(jié)奏節(jié)拍怎么練？
導(dǎo)語(yǔ)：節(jié)奏是音樂(lè)的基本要素之一,在音樂(lè)中節(jié)奏起著舉足輕重的作用 。它是音樂(lè)發(fā)展的力量源泉 。無(wú)論是西方音樂(lè)還是東方音樂(lè),都將節(jié)奏視為音樂(lè)最重要的因素,從最初原始的音樂(lè)直到最現(xiàn)代復(fù)雜而豐富的音樂(lè)都離不開(kāi)節(jié)奏 ?？梢赃@樣說(shuō),沒(méi)有節(jié)奏就沒(méi)有音樂(lè) 。以下是小編為大家精心整理的基本的樂(lè)理知識(shí)：常見(jiàn)節(jié)拍的節(jié)奏練習(xí)，歡迎大家閱讀參考！嚴(yán)格而訓(xùn)練有素的節(jié)拍及節(jié)奏感,是古今中外許多音樂(lè)教育家培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生樂(lè)感的重要環(huán)節(jié)之一 。
那么，究竟什么是良好的節(jié)奏感呢？就其本質(zhì)而言，音樂(lè)的節(jié)奏是人的情感外化的一種方式 。節(jié)奏運(yùn)動(dòng)往往同人的生理和心理活動(dòng)相對(duì)應(yīng)，它具有強(qiáng)烈的情感效應(yīng)和獨(dú)特的表現(xiàn)功能，因而節(jié)奏不僅包含運(yùn)動(dòng)時(shí)間的長(zhǎng)短—時(shí)值，還包含運(yùn)動(dòng)幅度的緩急—速度等因素 。對(duì)節(jié)奏各因素的敏銳感受和準(zhǔn)確表達(dá)即可認(rèn)為是良好的節(jié)奏感 。它是形成音樂(lè)感知和音樂(lè)理解的條件和基礎(chǔ) 。
節(jié)奏感的訓(xùn)練就是要培養(yǎng)和使學(xué)生形成良好的內(nèi)心節(jié)奏感，以達(dá)到加快識(shí)譜速度，形成節(jié)奏意識(shí)，獲得基本的音樂(lè)體驗(yàn)及音樂(lè)感知和理解能力的目的 。一、節(jié)拍感的訓(xùn)練人們對(duì)音樂(lè)節(jié)奏的節(jié)拍感，實(shí)際上就是一種內(nèi)心體驗(yàn)的律動(dòng)感 。這種律動(dòng)本來(lái)就存在于人們的自身之中 。在生理方面，它表現(xiàn)于心臟的跳動(dòng)、行走、語(yǔ)言、哭泣、呼吸動(dòng)作等 。
在心理方面，則表現(xiàn)為種種心理反映和運(yùn)動(dòng)覺(jué) 。這一切就是人內(nèi)心節(jié)奏節(jié)拍感的基礎(chǔ)，使之進(jìn)而形成音樂(lè)所特有的節(jié)奏—節(jié)拍體系 。節(jié)拍訓(xùn)練的目的是讓學(xué)生正確掌握周期性出現(xiàn)的節(jié)拍重音，培養(yǎng)良好的律動(dòng)感及節(jié)拍感，并能準(zhǔn)確把握各種拍子所表達(dá)的基本音樂(lè)特征 。在常見(jiàn)的節(jié)拍中，二拍子和三拍子是其他拍子的基礎(chǔ)，二拍子是強(qiáng)弱的均勻出現(xiàn)，體現(xiàn)了節(jié)奏的剛健性和平穩(wěn)性，而三拍子則是強(qiáng)弱弱的不均勻出現(xiàn)，體現(xiàn)的是節(jié)奏的動(dòng)力性和流暢性 。
因此，節(jié)拍訓(xùn)練應(yīng)從基本的二拍子和三拍子開(kāi)始 。兩個(gè)二拍子結(jié)合產(chǎn)生了四拍子，由于次強(qiáng)拍的出現(xiàn)，使本來(lái)相對(duì)短小的強(qiáng)弱交替延長(zhǎng)了一倍，節(jié)奏就會(huì)更寬廣舒暢，更具有歌頌性和抒情性 。兩個(gè)三拍子結(jié)合產(chǎn)生了六拍子，一種是慢的，一種是快的 。慢速的六拍子基本情緒與三拍子相似，只是由于次強(qiáng)拍的出現(xiàn)而使音樂(lè)的動(dòng)感更強(qiáng)，也更加流暢 。
快速的六拍子由于其特殊的結(jié)構(gòu)，每小節(jié)兩個(gè)強(qiáng)拍的二拍子特性及強(qiáng)弱弱規(guī)律表現(xiàn)出的三拍子特點(diǎn)，使快速的六拍子既具有平穩(wěn)活潑的性格，又具有流暢動(dòng)蕩的特點(diǎn) 。另外，還有二拍子與三拍子的結(jié)合產(chǎn)生的混合拍子及只有強(qiáng)拍沒(méi)有弱拍的一拍子等等 。節(jié)拍感的訓(xùn)練是節(jié)奏感訓(xùn)練的初級(jí)階段，可以選用節(jié)拍感明確的節(jié)奏讓學(xué)生感受到節(jié)奏是規(guī)范在節(jié)拍之中的，每一拍有幾個(gè)音，每音之間的長(zhǎng)短組合關(guān)系怎樣，然后通過(guò)擊拍、揮拍，身體律動(dòng)等方式來(lái)體驗(yàn)強(qiáng)弱規(guī)律，從單拍子入手全面掌握常用拍子 。
在實(shí)際訓(xùn)練中，節(jié)拍往往是與節(jié)奏的訓(xùn)練交織在一起的，因此，節(jié)拍感的訓(xùn)練需要貫穿于節(jié)奏訓(xùn)練的始終，使學(xué)生由淺入深地在內(nèi)心逐步形成一個(gè)敏銳準(zhǔn)確的節(jié)拍感 。二、節(jié)奏型的認(rèn)、讀、聽(tīng)、寫(xiě)訓(xùn)練音樂(lè)中的節(jié)奏形態(tài)非常多樣，節(jié)奏構(gòu)成千變?nèi)f化，但其基本形態(tài)歸類起來(lái)并不很復(fù)雜 。如果掌握了基本的節(jié)奏型，從簡(jiǎn)到繁，循序漸進(jìn)，其他一些較復(fù)雜的節(jié)奏就不難掌握了 。
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