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地球結(jié)構(gòu)三段卡,蒙氏三段卡怎么用

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基本好的蒙特梭利老師都是國外的老師 ， 這些國外老師是在這種理念下長大的 ， 所以再去用蒙氏理念引導(dǎo)孩子很容易 。拋家陪讀 ， 可蒙氏教育真的那么好？那么神奇？我以前是蒙氏教育的老師 ， 當(dāng)年看了孫瑞雪老師的書《愛和自由》 ， 就覺得蒙氏好 ， 接著看了蒙特梭利國外的書籍 。
先認(rèn)字好還是先看圖好？

地球結(jié)構(gòu)三段卡,蒙氏三段卡怎么用


圖比較直觀、形象 ， 小孩子基本能看懂 ， 也能得到直觀的印象 ， 彩色有趣的圖 ， 能引起孩子的興趣 ， 引起學(xué)生的觀注 ， 孩子看了以后的印象也比較深 。字 ， 即便是很簡單 ， 也單調(diào)枯燥 ， 孩子認(rèn)起來很費(fèi)力、壓力大 ， 若逼著他先認(rèn)字 ， 他的理解力不好 ， 記起來困難 ， 會引起逆反 ， 產(chǎn)生抵制 。因此我認(rèn)為 ， 先看圖好 ， 看圖認(rèn)字結(jié)合起來更好 。讓孩子先好好看圖 ， 對圖熟悉了、理解了 ， 讓他看圖說話 ， 說出圖中物品的名稱 ， 再讓他對應(yīng)圖中物像認(rèn)對應(yīng)的字 ， 孩子會印象更深 ， 興趣更大 。
蒙氏教育真的那么神嗎 ， 蒙氏寶寶真的特別厲害嗎？
今天看到一位新手媽媽大說特說蒙特梭利好 ， 要帶3歲女兒去xx城市上蒙氏園 ， 這位媽媽眼里放著光 ， 恨不得明天就帶女兒飛過去 。這些年我看到很多這樣子瘋狂的媽媽 。拋家陪讀 ， 可蒙氏教育真的那么好？那么神奇？我以前是蒙氏教育的老師 ， 當(dāng)年看了孫瑞雪老師的書《愛和自由》 ， 就覺得蒙氏好 ， 接著看了蒙特梭利國外的書籍 。對蒙氏更加喜愛 ， 就去蒙氏園做了老師 。
我來說一說真實(shí)情況吧 。首先 ， 蒙特梭利教育真的是把孩子發(fā)展發(fā)育規(guī)律研究的非常好非常清楚 ， 其教育的核心目的是幫助兒童的生命自然地成長和完善 。具體的說就是讓兒童獲得身體、意志、思想的獨(dú)立 ， 達(dá)到人格、心理、智力、精神的完善 ?？傊亲尯⒆映砷L為更好的自己 。其次 ， 蒙特梭利教學(xué)法有兩個(gè)主要的要素：一是環(huán)境（包括教具與練習(xí)） ， 另一個(gè)是預(yù)備這個(gè)環(huán)境的教師 。
對于教室環(huán)境必須具備6個(gè)子要素： 自由的理念；結(jié)構(gòu)與秩序；真實(shí)與自然；美感與氣氛；蒙特梭利教具；能使兒童擁有的生命內(nèi)在發(fā)展模式充分地發(fā)揮其作用 。那么問題來了 ， 環(huán)境是外部的 ， 我們花錢用心就能把環(huán)境布置的很蒙氏 。但環(huán)境并不是最重要的 ， 最重要的是老師 ， 在我看來 ， 很難有合格的蒙特梭利老師 ?；竞玫拿商厮罄蠋煻际菄獾睦蠋?nbsp;， 這些國外老師是在這種理念下長大的 ， 所以再去用蒙氏理念引導(dǎo)孩子很容易 。
【地球結(jié)構(gòu)三段卡,蒙氏三段卡怎么用】而我們國內(nèi)這些老師 ， 培訓(xùn)幾下就上崗了 ， 自己一身壞毛病 ， 怎么帶孩子呢 。理念都是好的 ， 可實(shí)施理念的這個(gè)人 ， 會不會走偏 ， 會不會沒走對 ， 這就難說了 。現(xiàn)在這么多蒙氏園發(fā)展并不好 ， 就因?yàn)槔蠋熀蛨@長沒有帶對路子 ， 有的可能是為了賺錢 ， 打著蒙氏園 ， 有的真想做蒙氏園 ， 可自己本身能力底蘊(yùn)不夠啊 ， 也是做不起來 。家長選擇蒙氏園擦亮眼睛了 ， 別被理念洗腦 ， 而真正的現(xiàn)實(shí)看不清了 。

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